課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

《管理學原理》工商管理類專業的核心課程之一，是揭示管理活動一般規律的學科。 本課程的教學目的是讓學生系統地掌握管理學的基本概念、理論和方法，並增強學生學習、研究、應用管理學的能力。

具體任務包括：
1.明確管理學的研究對像、學科體系和學科性質；
2.瞭解管理理論的發展歷史，熟悉各種管理學派的產生背景和應用特點；
3.掌握計劃、組織、領導、控制四大管理職能的基本概念、理論、程序、模式和方法；
4. 培養學生的創造性學習能力、研究能力、表達能力（書面的和口頭的）、團隊協作能力、分析問題、解決問題能力。

管理原理的基本特性

　　一、客觀性
　　1、管理原理是對管理的實質及其客觀管理的表述（原：原本、根本；理：道理、規律）
　　2、管理要順應和利用原理,也就是說順應和利用規律。

　　二、概括性
　　1、管理原理是在總結經驗基礎上，高度綜合和概括得出的具有普遍性和規律性的結論。
　　2、原理不能主觀臆想

　　其實,世界上有許多未解之謎,但不能主觀斷言概括為規律或原理，否則是違背管理原理特徵的

　　三、穩定性
　　1、管理原理是相對穩定的 （要持續相當長的一段時間）。
　　2、原理不是一成不變的（因外界環境變化而發生變化，如雞蛋與小雞）。

　　四、系統性
　　管理原理的系統性特點，主要是指管理原理是由系統原理、效益原理、人本原理和責任原理等四個部分要素構成的有機整體。

管理原理的原則

　　管理原理原則是管理學的重要組成部分。研究和掌握管理原理原則有助於認識與運用管理的客觀規律，有助於管理鏈的正確運作、提高管理工作的科學性與有效性，對做好管理工作有著普遍的指導意義。

　　一、人本原理
　　人是管理活動的主體，也是管理的客體。人的積極性、主觀能動性和創造性的充分發揮，人的綜合素質提高和全面發展，既是有效管理要達成的目的與結果，也是它的基礎和前提。研究、運用人本原理已成為現代管理科學的一個核心內容。

　　二、系統原理
　　系統思想自古有之。管理科學的建立與發展從一開始就體現有系統思想。管理實踐與理論發展至今，系統思想觀念已被人們普遍接受。管理的系統原理的提出正是來自管理實踐中系統思想發展的結果。

　　三、權變原理
　　權變，乃權宜應變之意。管理之「變」，是結合變化了的情況，做到以變應變，以提高管理的適應性、有效性。權變原理可為管理活動提供正確的行動指導和思想武裝。

　　權變管理理論以系統觀點為基礎，將組織視為由若幹子系統有機組成的開放系統，管理中要根據組織所處的內外環境隨機應變，不存在一種一成不變、普遍適用、一勞水逸的最好的管理理論與力「法，管理的成效取決於組織與其環境之間的適應性。該理論貼近於人們對具體問題進行分析、具體對待的科學認識過程，較之單純追逐抽像的、普遍適用的管理理論與方法更能為人們所接受，也能更有效地解決具體的管理問題。這就為我們把這個理論歸結為管理的權變原理提供了紮實的依據基礎。

管理原理與管理原則的比較

　　管理真的不存在管理原理嗎？在研究管理原理之前，應該首先弄清什麼是原理？原理和原則有何區別？在我國，「原理」和「原則」的含義是不同的，原理是指帶有普遍性、最基本的可以作為其他規律的基礎的規律，是具有普遍意義的道理；而原則一般指說話或行事所依據的法則或標準，原則不是普遍存在的規律，而是在某些特定條件下處理問題的準則。如原則會受到地域和文化的影響，而原理則不會。

　　就管理學而言，現代管理的基本原則是在古典管理理論的基礎上，結合管理實踐，逐漸提煉、發展形成的。而在古典管理理論中，往往把原理和原則混合使用，以至於延續下來，至今許多管理學的教科書沒有把原理和原則區別開來。如果嚴格地分析原理和原則的區別，則可以說原理是一種高度抽像的範疇，而原則對指導管理實踐的作用更為具體。在古典管理理論中，關於管理原則的論述十分豐富。法約爾提出的一般管理的14項原則，是圍繞著組織結構、效率的發揮和處理人際之間的關係三個方面展開的。

　　法約爾並沒有提出管理的基本原理，而管理學需要的是普遍適用的管理原理。人們對法約爾的批評，主要集中在他所提出的管理原則方面。當代決策學派的代表人物西蒙，對管理原則進行了系統的、尖銳的批判。西蒙對專業化原則、命令統一性原則、管理幅度原則和部門化原則進行了批判性的考察，並作出了否定性的結論。

　　管理原理是在任何情況下可以普遍運用的，而原則是運用在某些特定的環境和條件下，它是人們處理某些特定管理問題的準繩，它既有嚴格性又有一定的靈活性。

　　因此，原則是靈活的，是可以適應於—切需要的，問題在於懂得使用它。這是一門很難掌握的藝術，它要求智慧、經驗、判斷和註意尺度。由機智和經驗合成的掌握尺度的能力是一個管理人的主要才能之一。管理原則可以有很多，並無限度。所有的加強社會組織或便利其發揮作用的管理規章和程式都屬於原則，至少只要經驗證明其夠得上這個高度評價時，它就屬於原則。事物狀態的變化可以引起規章的變化，因為後者是由前者決定的。


《管理學原理》課程大綱 :


   第一章 管理、管理者和管理學
一、管理和管理職能
二、管理者
三、管理者的素質及其培養
四、管理：是科學還是藝術


   第二章 管理思想的演變
一、西方管理思想的演變
二、中國的管理思想及其發展
三、未來管理發展趨勢


   第三章 組織目標
一、組織目標的涵義及其特點
二、組織目標的作用
三、目標管理

   第四章 組織結構與組織管理
一、組織及組織工作
二、組織理論的發展
三、組織結構的設計
四、常見的組織結構
五、組織變革


   第五章 管理環境與組織文化
一、管理環境
二、組織文化
三、環境分析方法


   第六章 計劃
一、計劃的含義及作用
二、計劃及其制訂
三、現代計劃方法
四、如何製作商業計劃書


   第七章 決策及其過程
一、預測的涵義與方法
二、決策基本概述
二、決策過程
三、決策的影響因素
四、決策方法與技巧


   第八章 領導 激勵

領導理論
一、領導及其作用
二、領導者的影響力
三、領導品質理論
四、領導行為理論
五、領導權變理論

激勵
一、行為、動機與激勵
二、內容型激勵理論
三、過程型激勵理論
四、激勵的基本方法

   第九章 溝通
一、信息溝通的條件與模式
二、人際溝通
三、組織溝通


   第十章 控制基礎
一、控制的重要性
二、控制系統與控制類型
三、控制的過程
四、控制的基本原則
五、控制中的阻力

　

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