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【大學教育課程】 > 經濟管理學科 > 經濟|金融|財金|貿易 |
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課程名稱: 經濟學 |
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課程編號: |
SR_6234 |
系列: |
(大學)遠距教育課程 |
授課學校: |
浙江大學 |
授時: |
全 32 講 |
授課語言: |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(csf檔) |
其他說明: |
附 csf檔 課程專用播放器.... |
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簡 介: |
《經濟學》是經濟與管理本科各專業的基礎課程。該課程主要由微觀經濟學和宏觀經濟學兩大部分構成。微觀經濟學主要是探討單個消費者、單個生產者和單個市場的經濟行為的科學.......... |
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光碟版: |
NT$ 295 元
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《經濟學》是經濟與管理本科各專業的基礎課程。該課程主要由微觀經濟學和宏觀經濟學兩大部分構成。微觀經濟學主要是探討單個消費者、單個生產者和單個市場的經濟行為的科學;宏觀經濟學研究的是社會總體的經濟行為,包括對整個社會的產量、價格水平和就業水平的分析。課程所介紹的內容和方法是其他經濟和管理專業課程的基礎。
通過本課程學習,學生應瞭解經濟學的基本知識,掌握經濟學的基本概念和重要原理,學會運用經濟學的基本理論思考和分析現實生活中的宏觀與微觀經濟問題。
經濟學 大綱目錄:
第一章 緒論
第二章 消費者行為
第三章 廠商理論
第四章 價格理論
第五章 要素市場
第六章 市場結構理論
第七章 市場失靈與微觀經濟政策
第八章 國民收入的核算
第九章 國民收入的變動和調節
第十章 就業理論
第十一章 通貨膨脹理論
第十二章 宏觀經濟政策
經濟學是一門研究人類行為及如何將有限或者稀缺資源進行合理配置的社會科學。
經濟學的英語Economics是由希臘文οἶκος [oikos]而來,意思是家庭、家族、財產權(family, household, estate)以及νόμος
[nomos], 或法律(custom, law)組成,從逐字上來看是指家族管理(household management)或是政府的管理。
由於經濟思想和學說受社會、歷史、階級等因素的影響,因而經濟學的研究對象也必然隨著歷史時代的更迭而發生變化。在西方經濟學史上,其研究對像概括起來主要有以下8種。
1 財富說
財富說是一種年代最早、歷史最長,持有人數最多的經濟學對像理論。^A古希臘羅馬學者的經濟思想.到新古典經濟學以前的多數經濟學家都有這種對像理論。古希臘羅馬的思想家色諾芬的著作《經濟論》,通篇都是研究家庭財富及其增長問胚。重商主義者對研究財富的熱情,超過了他們的先輩。他們以財富為中心研究了財富的形式(金銀)、產生(流通領域)和增長途徑(開採金銀和對外貿易)等問題。
古典經濟學家們的研究對象也多為財富說。英國古典經濟學家威廉-配第在著作中,把如何增加國家稅收,如何增加國家財富作為研究對象,在他的(賦稅論)中提出了「土地為財富之母,而勞動則為財富之父」的著名論斷。古典經濟學的集大成者亞當·斯密在《國富論》中,就是研究國民財富的性質和原因以及財富增長之道的。大衛-李嘉圖遵循斯密的財富對像理論,但特別重視財富的分配問題,他把財富的分配作為政治經濟學的研究對象。
法國經濟學家薩伊在1803年出版的《政治經濟學概論》一書中也指出,政治經擠學是「闡明財富怎樣生產、分配與消費」的科學。據此,他把政治經濟學分成生產、分配和消費三大部分加以論述,創立了三分法。詹姆士·穆勒在他的<政治經濟學綱要)中,繼承和發揮了薩伊的三分法,提出了四分法對像論,即將經濟學的研究對像歸結為研究財富生產、分配、交換和消費的一般原理。
2、歷史或制度說
十九世紀德國曆史學派作為古典經濟學的主要反對者,在經濟研究中始終將歷史放到極端重要的地位,並且堅持以民族國家為中心來建立經嶄學。十九世紀初亞當·穆勒認為,政治經濟學有兩重目的:既求個人利益的極大滿足,又使整個民族大家庭得以加強,並且後者是主要的。德國曆史學派的先驅李斯特提出了國家經濟學與世界主義經濟學相對立。他認為國家經濟學是代表經濟落後國家利益的經濟學,其研究對象是落後國家的富強之道。世界主義經濟學是代表經濟上先進國家的利益的經濟學,它的研究對象是世界經濟。歷史學派創始人羅雪爾指出,國民經濟學或政治經濟學是一門論述一個國家的經濟發展諸規律的科學,經濟學應與法律、國家、宗教等學科密切相關,並以他們為基礎。希爾德布蘭德聲稱,經濟學應該產生一種文化史的經濟史,並與歷史的其他分支和統計學密切相關。新曆史學派代表施穆勒進一步區分了國民經濟學和國家經濟學,認為國民經濟學研究的對象是國民經濟,國家經濟學的研究對象是國家的組織結構及其經濟職能。美國制度學派把制度當作社會經濟發展變化的動力,並以註重製度研究為根本特徵。美國制度學者凡勃侖認為,經濟學應該研究制度的起源、演變對相應社會經濟關係的作用。康芒斯則直接把自己的著作取名為(制度經濟學),認為制度經濟學是一種關於集體行動(風俗、家庭、公司、國家等)在控制個人行動方面所起的作用的理論。
3、人的慾望及其滿足說。
西斯蒙第和羅雪爾都曾提到過經濟學研究的是「人」。但他們所講的人的概念比較含糊。
主觀經濟學派的先驅者馬斯夏在(經濟和諧)中明確指出,「政治經濟學的對象是人」,並解釋說,「慾望、努力、滿足,這就是經濟觀點中的人」。奧地利的門格爾則明確把政治經濟學的研究對像規定為人的慾望及其滿足。他把經濟學分為應用經濟學、歷史統計經濟學和理論經濟學,他在(國民經濟學原理>中指出,理論經濟學研究的是人類為滿足其慾望而展開其預籌活動的條件。龐巴維克和維塞爾依然都把人的慾望及其滿足作為政治經濟學的研究對象。傑文斯也指出,經濟學為人快樂與痛苦的微積分學。
4、人與財富綜合說
英國著名經濟學家馬歇爾在經濟學是財富科學的說法遭到異議,研究人的定義難以自圓其說的情況下,綜合了各種關於經濟學研究對象。在《經濟學原理)一書中指出,經濟學一方面是一種研究財富的科學,另一方面也是更重要的方面,是研究人的學科的一部分。
5、人類選擇行為說
1932年,羅賓斯總結許多經濟學家關於經濟學概念的共同實質,在<論經濟科學的性質與意義>中,提出了一個經典性的經濟學定義:「經濟學是
門研究目的與具有可供選擇的用途的稀少手段之間關係的人類行為科學」。這就說明瞭,經濟學的產生就在於人類無盡的慾望與物品稀少性的矛盾。希克斯的<價值與資本>中,也更為明確地顯示出政治經濟學是研究人類行為選擇的科學。美國當代著名經濟學家保羅·薩繆爾森在其《經濟學>中也寫道,經濟學是研究人和社會如何作出最終抉擇的科學。
6、巨集觀經濟行為說
巨集觀經濟行為說以英國著名經濟學家凱恩斯為代表。凱恩斯革命以前的經濟學多是分析微觀經濟行為.如研究單個消費品、個別市場或個別企業、個別行業的經濟行為,多屬微觀經濟學的內容。而凱恩斯在經濟學的研究對像上,從微觀經濟行為分析轉向巨集觀經濟行為分析凱恩斯強調的是國民收入、總就業、總需求、總供給等總量研究,著重強調的「是整個經濟體系,如何使該體系中之全部資源達到最適度就業」。1936年凱恩斯(就業、利息和貨幣通論)的出版標誌著巨集觀經濟學的產生。
7、微觀經濟行為與巨集觀研究合流說
為彌補凱恩斯經濟學只著重巨集觀經濟分析,忽視微觀經濟分析的缺陷,當代一些經濟學家,把凱恩斯巨集觀經濟理論與新古典微觀經濟理論結台起來。他們以稀缺法則為起點.把經濟學分為微觀經濟學和巨集觀經濟學兩部。微觀經濟學以資源配置為研究對象,因為資源是稀缺的.要對稀缺的資源配置;巨集觀經濟學以資源利用為研究對象,因為在資源配置中會有資源的不台理利用,出現資源閑置或浪費問題,對稀缺資源的合理利用,就需要國家干預。而資源配置和利用又可以有不同的解決模式和方式,這就涉及到經濟體制問題。當代不少經濟學者主張建立混合經濟體制。在這種體制中既有市場機制發揮作用的自由市場經濟,又有國家對經濟生活進行干預和巨集觀控制的經濟。綜上所述,經濟學的定義應該是研究在一定經濟體制下,稀缺資源配置和利用的科學
該定義涉及四個問題:一是稀缺資源,這是經濟學產生的基礎和研究的出發點;二是資源配置,屬於微觀經濟學的研究對像;三是資源利用,屬於巨集觀經濟學的研究對像;四是經濟體制,因為無論是微觀經濟學還是巨集觀經濟學都涉及到經濟體制問題。
8、廣義對像說
廣義對像論有兩種觀點:(1)橫向分析法。該觀點認為經濟學是一門研究經濟理論、經濟問題、經濟政策的科學。它把經濟學的研究對像規定為經濟理論、經濟問題、經濟政策三個方面。(2)縱橫分析法。該觀點認為,經濟學的研究對像包括六個方面,即淵源、流派、理論、方法、問題、政策。
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全學時授課
(共 32 講) 每講約 40~50 分鐘
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經濟學(上)第01講
經濟學(上)第02講
經濟學(上)第03講
經濟學(上)第04講
經濟學(上)第05講
經濟學(上)第06講
經濟學(上)第07講
經濟學(上)第08講
經濟學(上)第09講
經濟學(上)第10講
經濟學(上)第11講
經濟學(上)第12講
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經濟學(上)第17講
經濟學(上)第18講
經濟學(上)第19講
經濟學(上)第20講
經濟學(上)第21講
經濟學(上)第22講
經濟學(上)第23講
經濟學(上)第24講
經濟學(下)第01講
經濟學(下)第02講
經濟學(下)第03講
經濟學(下)第04講
經濟學(下)第05講
經濟學(下)第06講
經濟學(下)第07講
經濟學(下)第08講 |
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