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【國家精品課程】 > 經管法學 > 教育.法律.創新.設計 |
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課程名稱: 科技信息圖示設計 |
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課程編號: |
AS_0229 |
系列: |
國家精品課程 |
授課學校: |
華東師範大學 |
集數: |
全 6 集 |
授課語言: |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(mp4檔) |
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簡 介: |
本課程教學內容涵蓋信息圖形和視覺傳達設計的基礎理論、基本原則和方法,以及相關製圖標準和規範;課程以「為什麼學-學什麼-如何學 」的邏輯主線展開,涉及標識簡歷、統.......... |
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網路版: |
NT$ 260 元
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購 買: |
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光碟版: |
312 元(優惠中)
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光碟版 配送服務僅供(台灣地區) |
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訂購說明: |
◎優惠期間中!各版本為均一價,請於結帳時註明
◎網路版→Youtube版-無限期使用-,請備記Gmail帳號
◎光碟版→各國(地區)暫不提供光碟配送服務
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→課程名稱: |
科技信息圖示設計 |
→共 6 堂課 |
→華東師範大學 |
"國家級" 精品教學影片 |
課程為簡體中文字幕,發音為純正國語,
如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習! |
本課程教學內容涵蓋信息圖形和視覺傳達設計的基礎理論、基本原則和方法,以及相關製圖標準和規範;課程以「為什麼學-學什麼-如何學
」的邏輯主線展開,涉及標識簡歷、統計圖表、概念示意圖和地圖等信息圖示類型,通過經典案例講解和學生作品賞析,掌握數據、概念等
各類主客觀信息的圖形表達技巧。
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[第1課]走進信息圖形設計
主要闡述課程開設的目的和意義,即「為什麼」需要學習信息圖形設計:1)信息爆炸帶來信息超載和焦慮,海量信息需要特定的表達形式,實現用戶的恰當溝通和正確理解;2)信息符號的泛在性要求個人應避免成為新型「圖盲」甚至「美盲」,學習信息圖形設計是社會發展的必然需求。其次,介紹信息圖形的演進歷程,提出信息圖形設計在圖形視覺表達上面臨的三個問題。此外,系統講解信息圖形設計架構,以及課程的核心任務。最後,給出本課程的章節安排,即「學什麼」。
[第2課] 工具與手段
主要介紹學習信息圖形設計的工具和手段,即「如何學」。首先分類列舉計算機圖形繪製和圖像處理常用軟件,重點比較Adobe、Corel、Autodesk以及Esri系列軟件,說明各自在應用行業、坐標精度、數據交換等方面的適宜性。其次,講解矢量圖形和柵格圖像的特徵區別和常用格式。再次,歸納信息圖形的基本構成要素、基本類型和設計原則,並給出供課外參考的學習資源。
[第3課] 完美展示自我
從視覺獲取信息所佔比例、圖形的價值優勢出發,倡導需要學會用圖形說話。作為向進階的信息圖形設計的基礎,從logo和簡歷切入,用「完美展示自我」的途徑,介紹圖形設計的基本常識和方法。首先,以蘋果公司、銀行、保險公司及奧運會等經典logo案例分析圖形系統的時代印象、價值取向、心理認同、文化特質、創意探索等方面的意義;同時,結合網絡優秀示例和學生作品賞析,給出logo和簡歷的設計原則和相關規範。
[第4課] 數據與坐標(統計圖表)
數據與坐標(統計圖表)
[第5課] 關係與結構——示意圖
在客觀數據之外,主觀世界中認知、概念等多以意會的信息類型,可以利用示意圖形式予以「圖」傳,而其核心是把握其隱含的關係和結構。針對時態流程、空間模式兩類常見的關係結構類型,通過拿破侖西征、田園城市等生動的經典圖示案例予以剖析。同時,以視覺變量為理論基礎,構建示意圖圖形化的「點、線、面」語彙,給出適用於「量」和「類」表達的顏色、尺寸、紋理、形狀等變量的運用方法,以及「箭頭」這一形態特例在速度感、象徵上的參量變化。最後,在流程和模式作業示例中給出示意圖的設計建議,並鼓勵探索超越關係和結構的信息傳達。
[第6課] 重新認識世界
通過公元前600年的地理認知圖示、大陸漂移假說圖示和阿波羅登月所攝地球影像,引入地圖這一人類認知世界過程中空間信息表達的重要圖形形式;同時,通過1854年霍亂分析圖展示了地圖在空間分析、解決空間問題方面的強大力量。學會使用信息圖形這種視覺語言,最為重要的一點在於能用新的視角重新認知世界,因此,通過大量示例展示了宏微觀、高度、虛擬、社會、時間等新製圖視角,並給出8方位化簡、抽像、變形等新的地圖製圖方式。最後,全面總結本課程六講的內容並做展望——信息圖形設計的目的即溝通你我、洞悉世界。
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