課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

課程定位和目標

1.課程定位：大連大學是一所地方性綜合大學，生源來源於全國各地，其定位是培養服務於經濟與社會發展需要的，會做人、會學習、能做事的高素質應用型人才。通過對本課程學習，使學生掌握生物學基礎知識、基本理論和生物學發展方向。開拓學生觀察問題的視野和豐富學生思考問題的方式。培養學生善於發現問題、分析問題、解決問題的能力。為學生後續專業課程的學習奠定必要的基礎。

2.課程目標：１使學生較好地掌握生物學基本知識和基本理論，瞭解學科的發展及其與當前學習的相互關係，激發學生的學習主動性，並為後續課的學習打下良好的基礎；２幫助學生理論聯繫實際地加強對生物學原理和辯證唯物主義思想方法的理解和運用，瞭解生命科學研究的思維方式和研究方法。培養學生科學思維能力，為學生在今後的探索、創新研究方面游刃有餘奠定基礎；３培養學生動手能力、創新性思維能力、獨立獲取知識的能力，提高學生綜合素質，為其終身學習和繼續發展奠定基礎。

緒論
生物學是研究不同層次生命的種類、起源進化、結構功能、生長發育、繁殖遺傳和行為等以及其餘周圍環境關係的科學。生物學的發展經歷了萌芽期、古代生物學時期、近代生物學和現代生物學時期。生物學科的分析、綜合和學科間的滲透、交叉、融合是生物科學發展的顯著特點和趨勢，多學科的參與和協作研究，不但推動了近代生物科學的迅速發展，也為現代生物科學注入了無限的生機與活力，呈現了蓬勃發展的繁榮景象。我們要用聯繫、系統和發展的觀點去學習普通生物學，在學習生物科學知識的同時，注重學習科學家們進行科學研究的思維方式、方法，學習他們追求真理、勇於探索、持之以恆、堅持不懈的科學精神，勤於思考，理論聯繫實際，為後續生物科學的學習，從事生物科學事業奠定堅實的基礎。


組織、器官和系統
植物組織可分為分生組織和成熟組織，成熟組織是由分生組織產生的細胞分化而來的。分生組織最主要的特點是具有細胞分裂的功能，與植物的生長和發育有關；成熟組織根據其擔負的生理功能的不同可劃分為保護組織、輸導組織、機械組織、薄壁組織、分泌組織。 植物地下部分被稱作根系，根尖可劃分為根冠、分生區、伸長區和成熟區。在成熟區的內部形成了由表皮、皮層和中柱組成的根的初生結構。植物的莖有節、節間、芽等結構。雙子葉植物的莖在初生生長的基礎上進行次生生長形成次生結構，使莖加粗。雙子葉植物葉片的葉肉分化為柵欄組織和海綿組織，因此也被稱為異面葉；二單子葉植物的葉為等面葉。完全由子房發育來的果實稱為真果，由子房和花的其它部分共同參與形成的果實稱為假果。種子由種皮、胚和胚乳（或沒有）構成。 動物的組織是由不同細胞構成的，根據其起源、形態結構和功能上的共同特點分為4大類，及上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。 不同類型的組織構成具有一定形態特徵和生理機能的器官。而在功能上密切相關的一些器官相互合作構成系統。


生物營養與代謝
生物的生存需要不斷地從外界攝取各種物質以合成細胞物質、提供能量及在新陳代謝中起調節作用，這些物質就稱為營養物質，而有機體吸收和利用營養物質的過程就稱為營養。 光合作用中CO2和H2O是反應的原料，光能是反應的動力，葉綠體是光合作用的場所，產物是有機物（主要是糖類）和氧氣。光合作用具有重要意義，表現在１把無機物轉化為有機物；２蓄積太陽能量；３環境保護。光合作用機理可分為三大步驟：光合原初反應；電子傳遞和光合磷酸化；CO2的固定和還原（碳同化）；前兩步屬光反應，第三步屬暗反應。影響光合作用的因素包括：１外界條件對光合速率的影響（外因），１光；２二氧化碳；３溫度；４礦質元素；５水分；２內部因素對光合速率的影響（內因），１不同部位；２不同生長期。 植物激素是指一些在植物體內特定部位合成，並從產生之處運送到別處，對生長發育產生顯著作用的微量有機物。目前，被公認的植物激素有5類，即生長素類、赤黴素類、細胞分裂素類、脫落酸和乙烯。植物生長調節劑：人工合成的植物激素類物質。 動物機體的各種生理機能活動是通過神經和激素兩方面進行調節的。在作用方式上，神經調節通過神經纖維的傳導起作用，而激素則通過血液運輸到組織細胞而起作用。


生物的繁殖與發育
生物的繁殖有無性繁殖、有性繁殖和單性繁殖三種方式。被子植物的幼嫩的花藥壁由表皮、藥室內壁（纖維層）、中層和絨氈層組成；在花藥成熟的過程中，中層的絨氈層會解體消失。花粉母細胞經過減數分裂發育為花粉粒，花粉粒由花粉壁和生殖細胞（或2個精細胞）及營養細胞組成。在被子植物雌蕊的子房中著生有胚珠。成熟的胚珠由珠柄、珠被、珠孔、珠心和合點構成。由珠心細胞分化的胚囊母細胞經過減數分裂後逐漸發育為由一個卵細胞、兩個助細胞、三個反足細胞和一個中央細胞（含兩個極核）組成的成熟胚囊（蓼型胚囊）。開花後，花粉借助風或昆蟲傳粉後，花粉在柱頭上萌發長出花粉管，營養細胞和生殖系細胞（或兩個精細胞）進入花粉管。花粉管進入胚囊後，一個精細胞與卵融合形成合子，一個精子與中央細胞融合形成初生胚乳核，這就是被子植物特有的的雙受精現象。由合子發育來的胚、初生胚乳核發育來的胚乳和由胚珠發育來的種皮構成了種子。從種子萌發形成幼苗到開花傳粉受精後形成種子的過程稱為被子植物的生活史。 動物的發育過程有些是直接發育或無變態發育，有些則為變態發育或間接發育。昆蟲的變態發育又存在完全變態和不完全變態兩種形式。 男性生殖器官主要由睪丸、附睪、精囊腺、前列腺、尿道球腺、輸精管和陰莖等幾部分組成。女性生殖系統主要由卵巢、輸卵管、子宮和陰道等共同組成。女性的月經週期可分為行經期、濾泡期、排卵期和黃體期四個階段。 雌性個體中，卵巢產卵後進入輸卵管，卵接受雄性的精子而受精，受精卵經輸卵管進入子宮著床，在子宮內發育成胚胎。受精卵經過卵裂、胚囊的形成和胚胎的發育，形成胎兒。胎兒在母體內發育完成後從母體分娩出。目前人工授精和試管嬰兒是成熟有效的輔助生殖技術。


生物的類群
本章介紹了生物分類概述、病毒及其與人類的關係，並根據五界系統介紹了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界的特點、主要類型以及經濟意義。本章的重點是生物的命名方法，真菌界 、苔蘚植物門、厥類植物門、裸子植物門和被子植物門主要特徵、類型及經濟意義。病毒的特徵與增殖，細菌、古細菌、藍藻和其它原核生物的主要特徵，原生生物界的主要類群的特徵等是本章的難點。 病毒、亞病毒等為非細胞生物。病毒由蛋白和核酸組成，能夠在宿主細胞內複製繁殖。亞病毒結構更簡單，僅由蛋白質或核酸組成。 原生生物是單細胞的真核生物，包括類植物原生生物、類動物原生生物和類真菌原生生物等。 真菌是一類化能異養型的真核生物，在自然界物質循環中起著重要作用。 植物界是一類向著光合自養方向發展的多細胞生物。多細胞的藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物產生游動精子，必須在水生環境中受精；裸子植物和被子植物產生花粉管，使受精作用不再受水的限制，種子的出現使胚有了種子保護。被子植物是植物中進化最高等、分佈最廣、種類最多的類群。 動物是一類向著吞噬異養的方向進化發展的一類多細胞生物。在漫長的進化過程中，動物的結構和機能也從簡單到複雜逐步完善，更加適應環境的變化和發展。


生物的起源與進化
生命的本質是物質的，地球上的生命起源於無生命的物質。原始細胞逐漸演化就成為原核細胞，它們是地球生物圈最早的、唯一的或主要的生命成員。真核細胞的起源是生物進化史上的一個重大事件，包括植物的系統演化和動物的系統發育。整個生物界系統發展的規律體現了生物進化的進步性、階段性和多樣性。進化思想和進化理論的形成呈一個螺旋上升的過程。隨著分子生物學的發展又出現了分子進化中性論和間斷平衡論。物種是生物對不同環境適應的結果，它不但是生物分類的單元，也是遺傳生殖和進化的單元，同時是生態系統中的功能單位。人類的起源經歷了前人（或稱南方古猿）、能人、直立人和智人４個發展階段。人類今後的發展趨勢應該既遵循生物發展的一般規律，又體現人類自身的社會特點。隨著時間的推移，在人類的進化中人類的社會文化進化將起到日益重要的作用。