課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

→課程名稱:

→共 7 堂課

→西安交通大學

"國家級" 精品教學影片

課程為中文字幕，發音為純正國語， 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！(HD版本,附字幕檔)

[第1課]大學學習導論（上）
本講圍繞大學是什麼與大學學什麼這兩個問題，闡述了大學之「大」不僅是指大樓、大師，而且是指大學問和大責任；大學之「學」不僅是指學問、學術，而且是指學人、學府。在此基礎上提出了大學生要學習三大知識、提高三大能力，養成四大素質。

[第2課] 大學學習導論（下）
本講圍繞大學怎麼學這一問題，比較了大學與中學學習的異同，強調了大學學習的特點和要求，並在借鑒中國古代學習的智慧和當今世界關於學習研究的前沿成果的基礎上，對大學的自主學習和研究性學習作了重點介紹，探討了建構主義學習理論對大學學習提出的新要求。

[第3課] 大學生學習風格（上）
本講圍繞學習風格是什麼的問題，闡述了大學生學習風格的內涵、類型與特徵，其中重點介紹了以認知為中心的學習風格、以個性為中心的學習風格和以學習活動為中心的學習風格。

[第4課] 大學生學習風格（下）
本講主要圍繞大學生為什麼要轉變學習風格和應該如何轉變學習風格兩個問題展開，提出轉變學習風格不但是提高高等教育質量和知識經濟時代生存發展的需要，而且是大學生學習的現實要求。重點介紹了大學生學習風格與學習成績之間的關係，以及如何通過轉變學習風格提高學習質量。

[第5課] 大學生學習方法
本講在組織學生分享各自學習經驗和方法的基礎上，介紹了接受學習和發現學習的特點和要領，在講解接受學習時，重點闡述了有意義接受學習的特點和要求，闡明了接受學習並不是被動接受而是主動建構的道理。在講解發現學習時，重點分析了發現學習得以發生的條件，以及進行發現學習的步驟和程序。

[第6課] 大學生創新學習
本講從大學生中普遍存在的學習問題出發，闡述大學生創新學習的要求與方法，包括大學生學習問題探析，如何實現創新學習，如何追求快樂學習等內容，提出了32字創新學習法，分析了快樂學習與創新學習的關係，提出了快樂學習五步法。

[第7課] 大學學習規劃
　　　本講圍繞為什麼要制定大學學習規劃，什麼是大學學習規劃和怎樣制定適合自己的大學學習規劃三個問題進行講解。首先，從案例入手，闡明了制定大學學習規劃的重要意義；接著，在講解什麼是大學學習規劃的同時，重點分析了好的大學學習規劃要具備哪些特點；最後，闡述了制定大學學習規劃的一般程序和注意事項，為大學生制定適合自己的學習規劃提供了具體指導。