課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

     本課程介紹精神科護理的特點，精神疾病的基本知識與技能，危機狀態的防範與護理，器質性精神疾病、精神分裂症、情感性精神障礙、應激相關障礙、神經症、兒童青少年精神障礙的臨床特點與護理，精神疾病治療過程的護理和精神疾病的家庭護理及社區防治等知識，培養高級護理人才所必需的精神衛生知識和技能，以適應時代發展的要求和社會對精神衛生服務的需求。

    本課程第一章至第五章主要介紹精神障礙護理學的發展簡史與發展趨勢、精神障礙護理學的相關理論、倫理與法律，精神障礙的病因與分類，精神障礙症狀學，精神障礙護理的基本內容與要求等。第六章至第十三章介紹了臨床常見精神障礙，包括器質性精神障礙、活性物質所致精神障礙、精神分裂症、心境障礙、應激相關障礙、神經症、心理因素相關生理障礙以及兒童青少年精神障礙的臨床特徵與護理程序等。第十四至十八章主要介紹精神障礙患者危急狀態的防範、治療與康復護理、社區與家庭護理、患者安全與護理等。

精神障礙護理學是建立在一般護理學基礎上的專科護理學。它以精神障礙患者為服務對象，為精神障礙換則會護理提供理論依據和時間指南，最終使精神障礙患者達到心理和社會功能的全面康復。

精神障礙護理學作為一門專科護理，也相應地具備它的特殊性：

首先，更加注重對患者的心理體驗和為其提供必要的心理支持。

其次，更加強調護患溝通以及溝通技巧的試用。

第三，更加需要深入瞭解患者的社會、家庭以及個人生活的背景；提供健康教育與咨詢，切實幫助患者更好地適應後精神障礙的生活。

第四，更加突出對患者軀體、攻擊、自傷（殺）等風險因素的評估。

精神障礙護理學的學科任務：1.研究並實施科學有效的、以患者為中心的精神障礙患者護理管理的體系、方法與制度。2.研究並實施護患溝通技巧，探討並建立和諧信任的護患關係。3.研究並實施對患者的整體護理方案，著重於心理護理以及社會康復。4.研究並參與患者攝取康復的可行性，可及性以及措施方案。5.研究並參與精神衛生的預防保健、健康教育與健康促進等項目。



《精神障礙護理學》教學大綱


第一章 緒論
第一節 概述
第二節 精神障礙護理學的任務與要求
第三節 精神障礙護理學的相關理論
第四節 精神障礙護理學相關倫理與法律

第二章 精神障礙的病因與分類
第一節 概述
第二節 精神障礙的病因學
第三節 精神障礙的分類

第三章 精神障礙的症狀學
第一節 概述
第二節 精神障礙的常見症狀
第三節 精神障礙常見綜合征

第四章 精神障礙護理基本內容與要求
第一節 精神障礙患者的基礎護理
第二節 精神障礙患者的組織與管理
第三節 精神障礙患者的安全護理
第四節 精神障礙患者的整體護理

第五章 精神障礙專科護理基本技能
第一節 護患溝通
第二節 精神障礙患者的護理觀察
第三節 精神障礙專科護理記錄

第六章 器質性精神障礙與護理
第一節 概述
第二節 常見腦器質性疾病所致精神障礙
第三節 常見軀體疾病所致精神障礙
第四節 器質性精神障礙患者的護理

第七章 精神活性物質所致精神障礙與護理
第一節 概述
第二節 精神活性物質所致精神障礙
第三節 精神活性物質所致精神障礙患者的護理

第八章 精神分裂症與護理
第一節 概述
第二節 精神分裂症患者的護理

第九章 心境障礙與護理
第一節 概述
第二節 心境障礙患者的護理

第十章 應激相關障礙與護理
第一節 概述
第二節 應激相關障礙患者的護理

第十一章 神經症、癔症與護理
第一節 概述
第二節 常見的神經症與癔症
第三節 神經症與癔症患者的護理

第十二章 心理生理障礙與護理
第一節 進食障礙與護理
第二節 睡眠障礙與護理
第三節 性功能障礙與護理
第三節 臨床常見的心身疾病與護理

第十三章 兒童和青少年精神障礙與護理
第一節 精神發育遲滯與護理
第二節 兒童孤獨症與護理
第三節 注意缺陷多動障礙與護理
第四節 品行障礙與護理
第五節 兒童少年期情緒障礙與護理

第十四章 精神障礙患者危急狀態的防範與護理
第一節 暴力行為的防範與護理
第二節 自殺行為的防範與護理
第三節 出走行為的防範與護理
第四節 噎食的防範與護理
第五節 外傷的防範與護理
第六節 火災的防範與護理

第十五章 精神障礙患者的治療與護理
第一節 藥物治療與護理
第二節 電休克治療與護理
第三節 胰島素治療與護理
第四節 腦波治療與護理
第五節 跨顱磁刺激治療與護理
第六節 生物反饋治療與護理
第七節 音樂治療與護理
第八節 工娛治療與護理
第九節 心理治療與護理
第十節 中藥治療與護理
第十一節 電針治療與護理

第十六章 精神康復與護理
第一節 概述
第二節 精神障礙患者的康復護理

第十七章 精神障礙患者的社區與家庭護理
第一節 精神障礙患者的社區衛生服務
第二節 社區精神衛生護理
第三節 精神障礙患者的社區康復與護理
第四節 精神障礙患者的家庭康復與護理
第五節 精神衛生健康教育

第十八章 精神障礙患者安全目標與護理工作制度
第一節 精神障礙患者安全目標與策略
第二節 精神障礙專科護理工作制度

主要教材 精神障礙護理學 2012年12月第1版 馮怡 浙江大學出版社 978-7-308-10830-0

　

        本套課程教材講解詳細，圖文並貌，非常的引人入甚，能讓你更好的吸收知識，從學習中找到樂趣！每講40~50分鐘的學習中，如同坐在大學課堂內一般輕鬆學習! 視頻教程有老師詳解授課並且自帶清晰圖像或文字板書，所以也不需要另外的參考資料了。文字圖像資料與真人視頻交互同步更新。視頻教程方式不會遺漏任何和難點，可以反覆學習直至學會為止。有老師領路比自己自學研究將會輕鬆百倍，而且不容易枯燥乏味如果今天學習了一半，想明天接著學， 則同時可以方便地通過快進選擇自己的學習進度。

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