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課程名稱:     植物生理與人類生活
課程編號: AS_0714 系列: 國家精品課程
授課學校: 湖南農業大學

集數:

全 6 集

授課語言: 中文

光碟版:

 1   片教程光碟(mp4檔)

簡      介: 本課程精選了與人類生活最緊密聯繫的「水分生理與礦質營養」「光合與呼吸作用」「生長發育與逆境生理」六個方面的植物生理內容,以問題情景式教學為主,層層剖析人類生活中..........
網路版: NT$ 295 購 買:
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課程名稱:

植物生理與人類生活

共 6 堂課

湖南農業大學

"國家級" 精品教學影片

課程為中文字幕,發音為純正國語, 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習!(HD版本,附字幕檔)

     本課程精選了與人類生活最緊密聯繫的「水分生理與礦質營養」「光合與呼吸作用」「生長發育與逆境生理」六個方面的植物生理內容,以問題情景式教學為主,層層剖析人類生活中的植物生理現象,揭示應用植物生理知識解決人類糧食、能源、環境和未來新空間開發等世界性難題。

[第1課]植物生理與人類生活導讀
本講提出並回答了3個問題:第一,為什麼說植物生理對人類生活非常重要?第二,植物生理有哪些特點?第三,怎樣利用植物生理學知識為人類生活服務?簡單介紹了植物生理的內涵,課程全部內容包括6講:緒論,植物水分生理、礦質營養與人類生活,植物光合作用與人類生活,植物呼吸作用與人類生活,植物生長發育與人類生活,植物逆境生理與人類生活,並從農林生產、工業生產、日常生活、醫藥保健、保護和美化環境等方面簡單介紹了怎樣利用植物生理知識為人類生活服務。

[第2課] 植物水分生理、礦質營養與人類生活
本講提出並回答了3個問題:第一,為什麼說有收無收在於水?第二,為什麼說收多收少在於肥?第三,怎樣利用植物水分生理和礦質營養知識為人類生活服務?從水是生命之源、水分在植物體內的存在狀態、水分的重要生理作用等方面解答了有收無收在於水;從必需元素及其重要生理功能等方面解答了收多收少在於肥;從合理灌溉、合理施肥和健康生活三個方面解答了怎樣更好地利用植物水分生理和礦質營養知識為人類生活服務。

[第3課] 植物光合作用與人類生活
本講提出並回答了3個問題:第一,為什麼人類的衣食住行都離不開光合作用?第二,光合作用是怎樣進行的?第三,怎樣利用植物光合作用知識為人類生活服務?從光合作用的概念、特點和重要性等方面解答了為什麼人類的衣食住行都離不開光合作用;從光合作用的過程、光合作用的影響因素解答了植物光合作用是怎樣進行的;從農業生產、清潔能源生產和外太空與海洋開發等方面解答了怎樣利用植物光合作用知識更好地為人類生活服務。

[第4課] 植物呼吸作用與人類生活
本講提出並回答了3個問題:第一,植物呼吸作用與人類呼吸作用有什麼差別?第二,植物呼吸作用是怎樣進行的?第三,怎樣利用植物呼吸作用知識為人類生活服務? 從呼吸作用的概念、植物呼吸作用的多樣性等方面解答了植物呼吸作用與人類呼吸作用有什麼差別。從呼吸作用的過程、意義和植物呼吸作用的影響因素等方面解答了植物呼吸作用是怎樣進行的。從農林生產、次生代謝產物(功能成分)獲取和日常生活等方面解答了怎樣更好地利用植物呼吸作用知識為人類生活服務。

[第5課] 植物生長發育與人類生活
本講提出並回答了3個問題:第一,植物生長發育與人類生長發育有什麼不同?第二,植物生長發育是怎樣進行的?第三,怎樣利用植物生長發育知識為人類生活服務? 從植物細胞主要特徵、植物生長、花器官發育等方面解答了植物生長發育與人類生長發育有什麼不同;從植物生長發育特性、影響植物生長發育的因素等方面解答了植物生長發育是怎樣進行的;從農林生產、工業生產和日常生活等方面解答了怎樣更好地利用植物生長發育知識為人類生活服務。

[第6課] 植物逆境生理與人類生活
本講提出並回答了3個問題:第一,為什麼植物能夠適應不同的環境?第二,為什麼植物能夠改變外界環境?第三,怎樣利用植物與環境互作知識為人類生活服務?從植物的抗逆反應機制、耐受逆境和逃避逆境等方面解答了植物能夠適應不同環境;從維護生物圈的良性運轉、調節環境溫濕度和碳氧平衡等方面解答了為什麼植物能夠改變外界環境;從工農業生產、改善和美化外界環境與環境修復等方面解答了怎樣更好地利用植物與環境互作知識為人類生活服務。
 

課程編號 課 程 名 稱 集 數(全) 主講人(單位) 課程系列
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