|
|
|
目前位置:首頁 >
【國家精品課程】 > 哲學歷史 > 歷史.文化.政治.史學 |
|
|
課程名稱: 中西方傢俱鑒賞 |
|
課程編號: |
AS_0087 |
系列: |
國家精品課程 |
授課學校: |
南京林業大學 |
集數: |
全 16 集 |
授課語言: |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(flv檔) |
|
簡 介: |
該課程從社會文化和科學技術的雙重角度,系統介紹中西方傢俱發展和演變的歷程,並在此基礎上重點介紹中西方歷代傢俱的風格流派及其 代表作品,讓學生全面認知歷史上出現的.......... |
|
網路版: |
NT$ 375 元
|
購 買: |
|
|
光碟版: |
450 元(優惠中)
|
|
光碟版 配送服務僅供(台灣地區) |
|
訂購說明: |
◎優惠期間中!各版本為均一價,請於結帳時註明
◎網路版→Youtube版-無限期使用-,請備記Gmail帳號
◎光碟版→各國(地區)暫不提供光碟配送服務
◎下載版→由Google 雲端硬碟下載,(請備記
Gmail帳號) 訂購多套另附--贈送課程
|
|
喜歡這門課程嗎?按分享推薦給你的朋友吧!
|
|
|
|
→課程名稱: |
中西方傢俱鑒賞 |
→共 16 堂課 |
→南京林業大學 |
"國家級" 精品教學影片 |
課程為簡體中文字幕,發音為純正國語,
如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習! |
該課程從社會文化和科學技術的雙重角度,系統介紹中西方傢俱發展和演變的歷程,並在此基礎上重點介紹中西方歷代傢俱的風格流派及其
代表作品,讓學生全面認知歷史上出現的各種主要風格流派的傢俱造型等特徵,結合各個時期的時代背景,聯繫諸因素對傢俱發展的影響,
使學生領悟中西方傢俱文化發展的真諦,能夠對今天的傢俱設計做出更加明智的選擇,同時也能對明天的設計工作有所啟迪。 |
[第1課]中國古代傢俱概況及宋代以前傢俱鑒賞(上)
本講將以中國古代先民們生活方式由席地跪坐向垂足而坐的轉變為順序,通過大量的精美圖片和考古文獻資料,介紹古代傢俱的品種造型、結構、裝飾、用材等特徵,並結合各個時期的時代背景,聯繫人們的生活習慣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,使學生領悟中國傢俱文化的博大精深,做到古為今用,為現代傢俱設計服務。
[第2課] 中國古代傢俱概況及宋代以前傢俱鑒賞(中)
本講將以中國古代先民們生活方式由席地跪坐向垂足而坐的轉變為順序,通過大量的精美圖片和考古文獻資料,介紹古代傢俱的品種造型、結構、裝飾、用材等特徵,並結合各個時期的時代背景,聯繫人們的生活習慣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,使學生領悟中國傢俱文化的博大精深,做到古為今用,為現代傢俱設計服務。
[第3課] 中國古代傢俱概況及宋代以前傢俱鑒賞(下)
本講將以中國古代先民們生活方式由席地跪坐向垂足而坐的轉變為順序,通過大量的精美圖片和考古文獻資料,介紹古代傢俱的品種造型、結構、裝飾、用材等特徵,並結合各個時期的時代背景,聯繫人們的生活習慣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,使學生領悟中國傢俱文化的博大精深,做到古為今用,為現代傢俱設計服務。
[第4課] 宋元兩代傢俱鑒賞(上)
本講將以中國宋元傢俱的理念、風格、造型、結構、材料、裝飾等為角度,較為完整地介紹這兩個時代傢俱的總體特徵,並以具體案例為主線展開宋元兩代傢俱的比較,在對比中凸顯傢俱是文化與生活的載體的這一主題。宋元傢俱對明清傢俱均產生了較大影響。
[第5課] 宋元兩代傢俱鑒賞(下)
本講將以中國宋元傢俱的理念、風格、造型、結構、材料、裝飾等為角度,較為完整地介紹這兩個時代傢俱的總體特徵,並以具體案例為主線展開宋元兩代傢俱的比較,在對比中凸顯傢俱是文化與生活的載體的這一主題。宋元傢俱對明清傢俱均產生了較大影響。
[第6課] 中國明式傢俱鑒賞——風格與造型(上)
本講講述中國古代傢俱的輝煌時期明式傢俱的典型風格和特徵,通過大量的實物圖片資料,介紹明式傢俱誕生的社會背景、品種、造型、裝飾等特徵。同時結合明代的時代背景,聯繫當時人們的生活習慣和審美情趣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,並對明式傢俱的經典作品進行精講點評,從而培養學生對中國古典傢俱文化的品鑒能力。
[第7課] 中國明式傢俱鑒賞——風格與造型(中)
本講講述中國古代傢俱的輝煌時期明式傢俱的典型風格和特徵,通過大量的實物圖片資料,介紹明式傢俱誕生的社會背景、品種、造型、裝飾等特徵。同時結合明代的時代背景,聯繫當時人們的生活習慣和審美情趣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,並對明式傢俱的經典作品進行精講點評,從而培養學生對中國古典傢俱文化的品鑒能力。
[第8課] 中國明式傢俱鑒賞——風格與造型(下)
本講講述中國古代傢俱的輝煌時期明式傢俱的典型風格和特徵,通過大量的實物圖片資料,介紹明式傢俱誕生的社會背景、品種、造型、裝飾等特徵。同時結合明代的時代背景,聯繫當時人們的生活習慣和審美情趣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,並對明式傢俱的經典作品進行精講點評,從而培養學生對中國古典傢俱文化的品鑒能力。
[第9課] 中國清式傢俱鑒賞——風格與造型(上)
本講講述中國古代傢俱的輝煌時期清代傢俱的典型風格和特徵,通過大量的實物圖片資料,從歷史的角度,分析清代傢俱的發展歷程,重點介紹清式傢俱的分類、品種造型、裝飾等特徵,並總結清代傢俱的各時期的風格特點。同時結合清朝的時代背景,聯繫人們的生活習慣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,對清式傢俱中符合現代審美習慣的精華部分進行精講點評,讓學生拓寬知識面,領悟中國傢俱文化的深刻內涵,提升藝術鑒賞力。
[第10課] 中國清式傢俱鑒賞——風格與造型(下)
本講講述中國古代傢俱的輝煌時期清代傢俱的典型風格和特徵,通過大量的實物圖片資料,從歷史的角度,分析清代傢俱的發展歷程,重點介紹清式傢俱的分類、品種造型、裝飾等特徵,並總結清代傢俱的各時期的風格特點。同時結合清朝的時代背景,聯繫人們的生活習慣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,對清式傢俱中符合現代審美習慣的精華部分進行精講點評,讓學生拓寬知識面,領悟中國傢俱文化的深刻內涵,提升藝術鑒賞力。
[第11課] 中國明清傢俱鑒賞——結構與工藝(上)
本講將結合明清兩代的社會生產力水平,從傢俱的結構、用材特色、製作工藝及裝飾技法等多方面進行切入講解,真實客觀地揭示社會、經濟、技術、文化等諸多因素對明清兩代傢俱發展的影響,使學生對中國古典傢俱文化有個全面的認知,全方位來品鑒明清傢俱,培養學生熱愛中國傳統傢俱文化,在繼承傳統文化的基礎上,能有意識地借鑒明清傢俱的精華部分,做到古為今用,為現代傢俱設計服務。
[第12課] 中國明清傢俱鑒賞——結構與工藝(下)
本講將結合明清兩代的社會生產力水平,從傢俱的結構、用材特色、製作工藝及裝飾技法等多方面進行切入講解,真實客觀地揭示社會、經濟、技術、文化等諸多因素對明清兩代傢俱發展的影響,使學生對中國古典傢俱文化有個全面的認知,全方位來品鑒明清傢俱,培養學生熱愛中國傳統傢俱文化,在繼承傳統文化的基礎上,能有意識地借鑒明清傢俱的精華部分,做到古為今用,為現代傢俱設計服務。
[第13課] 民國傢俱鑒賞
民國傢俱的主流應該是在中國傳統傢俱的基礎上,吸收部分西方先進技藝和借鑒西方流行樣式,逐漸分為中式、西式以及在此特定背景下逐漸形成的兼具中、西特色的近代傢俱。這個時期的傢俱徹底打破了以往那種講究禮儀的規整形式,大膽地運用了多變的曲線。這個時期的傢俱主體風格可以概括為:品種豐富、式樣多變;中西合璧、絢麗多姿;舒適實用、大小相宜;雕刻寫實、薄木鑲嵌;工業材料、初見端倪。
[第14課] 西方近代傢俱賞析——文藝復興風格傢俱
本章講述了西方近代時期具有開創性的文藝復興風格傢俱的典型風格和特徵,通過大量的實物圖片資料,介紹文藝復興時期傢俱的分類、品種造型、裝飾等特徵,並總結文藝復興時期傢俱的風格特點。同時結合文藝復興時期的時代背景,聯繫人們的生活習慣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,使學生在繼承傳統的基礎上,能有意識的借鑒歷史中的精華部分,做到古為中用,洋為中用。
[第15課] 西方近代傢俱賞析——巴洛克、洛可可風格傢俱
本章講述了西方近代時期影響深遠、優雅精緻、受到中國傳統文化影響的洛可可時期傢俱的典型風格和特徵,通過大量的實物圖片資料,介紹這個時期傢俱的分類、品種造型、裝飾等特徵,並總結文藝復興時期傢俱的風格特點。同時結合洛可可藝術時期的時代背景,聯繫人們的生活習慣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,逐一針對洛可可傢俱中符合現代審美習慣的精華部分的各種特點,結合現代東方和西方設計中將傳統與現代結合的實際設計案例,讓學生拓寬知識面,領悟古典傢俱文化的深刻內涵,提升藝術鑒賞力。
[第16課] 西方近代傢俱賞析——新古典主義風格傢俱
本章講述了西方近代傢俱輝煌和頂峰時期的新古典主義風格傢俱,結合新古典主義藝術時期的時代背景,聯繫人們的生活習慣,分析社會、經濟、文化等諸因素對傢俱發展的影響,介紹這個時期傢俱的品種、造型、裝飾、結構和工藝等特徵,並總結新古典主義時期傢俱的風格特點。詳細剖析這個時期傢俱設計的代表性人物和經典作品。通過對古典傢俱設計大師們的軌跡、經歷、觀念、作品的介紹和瞭解,從而理解西方近代傢俱設計發展的脈絡,遵循新古典主義傢俱設計的經典範式,走進千年,突破創新。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
易學族課程網 http://www.estu.com.tw/
易學族自學網 http://www.estucourse.com/
電子信箱: estuLearn@gmail.com
Copyright © 2017
Estu. All Rights Reserved
|
|
|