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【大學教育課程】 > 醫.藥.農.林學科 > 醫學|醫藥|中醫|護理 |
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課程名稱: 護理科研設計 |
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課程編號: |
SR_9130 |
系列: |
(大學)遠距教育課程 |
授課學校: |
吉林大學 |
授時: |
全 33 講 |
授課語言: |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(csf檔) |
其他說明: |
附 csf檔 課程專用播放器.... |
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簡 介: |
護理科研(Introduction to Nursing Research)︰是用科學的方法反覆地探索、回答和解決護理領域的問題,直接或間接地指導護理實踐的過程.......... |
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光碟版: |
NT$ 320 元
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購 買: |
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訂購說明: |
◎優惠期間中!各版本為均一價,請於結帳時註明
◎網路版→檔案複查中,暫不提供
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護理科研(Introduction to Nursing
Research)︰是用科學的方法反覆地探索、回答和解決護理領域的問題,直接或間接地指導護理實踐的過程。護理科研同其他科學研究一樣,具有探索性和創新性,這個本質特徵規定了科學研究工作者應具有主動性、自覺性和計劃性,規定了科研工作的正常程序。護理科研的正常程序能夠正確地指導研究工作順利進行,使護理科學研究活動符合科學規律,取得科學的結果。
選題是進行科學研究的最重要最有決定意義的一步,是每項科研工作的起點。它在一定程度上反映了科學研究的水平和研究成果的價值,同時也決定了最後論文的水平。選題應充分考慮和事先作好調查、閱讀相關資料、瞭解課題背景和研究方向等。
變量是指研究對像所具備的特性或屬性,是研究所要解釋、探討、描述或檢驗的因素。因此也稱為研究因素。
假設是對已確立的研究問題提出一個預期性的研究結果。根據假設確定研究對像、方法和觀察指標等,獲得試驗結果用來驗證或否定假設,並對提出的問題進行解釋和回答。假設常由理論推測而得,所以研究假設能提供研究方向、指導研究設計。一個好的可以被操作的假設,應該提出對所研究變量之間的關係的推測。因此假設的陳述應包括例如"同…有關"、"比…多/少"、"與…不同"之類的有比較意義的詞彙。例如"膀胱沖洗效果與膀胱沖洗速度有關"。
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本套課程教材講解詳細,圖文並貌,非常的引人入甚,能讓你更好的吸收知識,從學習中找到樂趣!每講40~50分鐘的學習中,如同坐在大學課堂內一般輕鬆學習!
視頻教程有老師詳解授課並且自帶清晰圖像或文字板書,所以也不需要另外的參考資料了。文字圖像資料與真人視頻交互同步更新。視頻教程方式不會遺漏任何和難點,可以反覆學習直至學會為止。有老師領路比自己自學研究將會輕鬆百倍,而且不容易枯燥乏味如果今天學習了一半,想明天接著學,
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全學時授課
(共 33講) 每講約 40~50 分鐘
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第01講 護理科研設計
第02講 護理科研設計
第03講 護理科研設計
第04講 護理科研設計
第05講 護理科研設計
第06講 護理科研設計
第07講 護理科研設計
第08講 護理科研設計
第09講 護理科研設計
第10講 護理科研設計
第11講 護理科研設計
第12講 護理科研設計
第13講 護理科研設計
第14講 護理科研設計
第15講 護理科研設計
第16講 護理科研設計
第17講 護理科研設計 |
第18講 護理科研設計
第19講 護理科研設計
第20講 護理科研設計
第21講 護理科研設計
第22講 護理科研設計
第23講 護理科研設計
第24講 護理科研設計
第25講 護理科研設計
第26講 護理科研設計
第27講 護理科研設計
第28講 護理科研設計
第29講 護理科研設計
第30講 護理科研設計
第31講 護理科研設計
第32講 護理科研設計
第33講 輔導 |
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