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目前位置:首頁 > 【大學教育課程】 > 經濟管理學科 > 經濟|金融|財金|貿易


課程名稱:     貨幣銀行學
課程編號: SR_6204 系列: (大學)遠距教育課程
授課學校: 上海交通大學

授時:

全 48 講

授課語言: 中文

光碟版:

 1   片教程光碟(avi檔)

其他說明: ..........
簡      介: 貨幣銀行學是研究貨幣流通和金融體系運行一般規律,以及兩者與經濟發展之間關係的理論與實踐相結合的學科。從貨幣起源入手,研究貨幣理論、信用、利息等。在此基礎上分析金..........
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   貨幣銀行學是研究貨幣流通和金融體系運行一般規律,以及兩者與經濟發展之間關係的理論與實踐相結合的學科。從貨幣起源入手,研究貨幣理論、信用、利息等。在此基礎上分析金融機構的產生和發展及其運作方式,對金融規律的把握和運用——貨幣政策的制定和實施。

貨幣銀行學的研究對像

  主要包括如下內容:

  第一,貨幣的性質、職能,貨幣制度的演變及貨幣流通的規律;

  第二、信用關係、信用形式、利息和利率等;

  第三、金融體系和金融市場的構成、功能和運行機制;

  第四、銀行制度的演變,銀行體系的構成與中央銀行制度;

  第五、貨幣供求、貨幣政策等巨集觀金融控制和金融管理問題;

  第六、國際貨幣及其運動、匯率理論、國際收支平衡及國際金融體系的構成等。

  簡言之,貨幣銀行學就盡以金融活動及其規律性為研究對象的經濟科學。

  金融是一個含義寬泛的經濟範疇,它是指在銀行信用的基礎上,通過多種金融工具所實現的貨幣資金的融通。貨幣以及貨幣流通在銀行信用尚未出現的時期,其運行規模、速度和方式都受到很大的限制,很難實現社會範圍的貨幣資金的廣泛融通。隨著銀行制度的形成和發展,貨幣運動與信用活動緊密結合併高度發展,全社會範圍的貨幣資金融通隨之出現,日趨複雜。這樣以來,以金融活動及其規律性為研究對象的貨幣銀行學就得以建立和完善。也就是說,把貨幣銀行學的研究對像概括為金融活動及其規律性,本身也就包括了研究貨幣活動、銀行信用活動及其規律性的內容,而且是貨幣範疇、信用範疇、銀行範疇的有機結合和統一。

  貨幣銀行學所要研究的首先是貨幣的職能和運動規律。自從直接的物物交換轉變為以貨幣為媒介的商品流通之後,統一的商品世界就分成了兩個既相互聯繫義相互區別的子系統一一般商品系統和特殊商品系統即貨幣系統。貨幣脫身於商品世界又積極影響著商品運行:第一,貨幣數量的多少直接影響著商品的市場價格併進一步影響到商品生產和商品交換。第二,貨幣直接影響著投資,成為經濟發展的第一推動力。第三,貨幣直接影響著消費,成為抑制或刺激消費的重要手段。第四,貨幣也直接影響著商品經濟運行的秩序。若貨幣數量過多,往往發生物價上漲及經濟行為的異常現象,使經濟運行產生動盪;若貨幣數量過少,又會產生物價下跌、資金奇缺,生產迴圈中斷、投資行為緊縮、消費受抑制等現象,也不利於經濟的均衡運行。顯然,貨幣在商品經濟發展中有著自己獨特的職能和運行規律;貨幣機制對經濟運行和經濟發展有著十分重要的影響。研究貨幣運動及其規律性是貨幣銀行學的中心內容。

  貨幣運動及其規律性是同信用活動特別是銀行信用活動密不可分的。在商品貨幣經濟條件下,不同所有制和不同經濟主體之間的貨幣餘缺的調劑使得信用關係的產生成為必然。各種信用關係、信用工具的發展,都對貨幣機制及其運行起到了推進作用。每一種信用關係的形成都有自己的條件,每一種信用工具也部有自己的利弊。如何根據具體條件形成趨利避害的信用關係,選擇適當的信用工具.如何協凋地運用各種信用工具.取長補短.就成為貨幣資金融通必須重視的問題。銀行是信用活動的最基本的組織機構,如何正確認識和發揮銀行在貨幣流通中的重要作用,如何正確處理銀行與非銀行性金融組織的關係,同樣也是進行貨幣金融研究的重要內容。因此.貨幣銀行學對貨幣運動及其規律性的研究是同對信用活動規律。銀行等金融機構的運行規律的研究密切結合在一起的,是對作為三者統一的整個金融活動及其規律性的綜合性研究。

  貨幣銀行學研究金融活動及其規律性的目的,在於為正確制定和執行貨幣金融政策,促進經濟發展服務。貨幣金融政策反映著為實現某種巨集觀經濟目標所要求的貨幣金融運行狀態,它對貨幣金融運行方向和結構的調整以及銀行等金融組織的活動有著很強的制約性。貨幣金融政策的形成要以一定的貲幣理論為指導,又要受到金融管理體制的強烈制約。不同的貨幣理論有著不同的政策主張,不同的金融體制也對貨幣金融政策有著不同的要求。因此,瞭解金融運動的現實狀態及運行.還必須討論貨幣金融運行規律、金融管理體制和貨幣金融政策之間的關係。也就是說,貨幣銀行學對金融活動及其規律性的研究,離不開對巨集觀金融控制以及涉外金融管理問題的研究。綜上所述,不難看出,貨幣銀行學的研究內容相當豐富,研究範圍相當廣泛,涉及的關係十分複雜。但是,我們可將其研究對像概括為金融活動及其規律性。其基本任務就是揭示貨幣金融活動的規律性.為金融管理和巨集觀金融控制服務,制定和貫徹符合客觀經濟規律的貨幣金融政策,從而促進社會主義商品經濟的發展。

貨幣銀行學的特點

  除了貨幣銀行學研究貨幣、銀行等金融問題外,還有一些學科如政治經濟學、銀行經營學等也要研究貨幣、銀行問題。貨幣銀行學作為既是部門經濟學、又是巨集觀經濟學的一門應用性很強的經濟學科,同其它學科相比,就有著自己的研究特點。

  (一)從研究層次來看,貨幣銀行學介乎於政治經濟學和銀行經營學之間,具有巨集觀與微觀相結合的特點。政治經濟學是從巨集觀上,從社會生產關係的本質的角度來研究貨幣的社會卒質、銀行的經濟性質、利息的實質等問題:銀行經營學是從微觀上,從銀行經營管理的角度來研究如問經營貨幣、搞好存貸業務活動、獲取收益等問題:而貨幣銀行學則是從社會經濟運行的角度來研究貨幣的運行規律、銀行的運行機制,金融工具和金融市場的功能等。從抽像到具體,本質到現象的角度來講,貨幣銀行學較之政治經濟學具體而較之銀行經營學抽像。

  (二)從研究方法上看,貨幣銀行學也居於政治經濟學和銀行經營學之間,具有規範分析和實證分析相兼容的特點。政治經濟學從本質上研究問題,所以主要採取演繹推理的方法.帶有很強的規範性.偏重於回答「為什麼」這類問題。銀行經營學從業務關係上研究問題。主要採取描述分析的方法,帶有很強的實證性,偏重於解決「是什麼?」「怎麼辦?」一類問題。而貨幣銀行學則是從運行關係上研究問題,既要在必要的時候採取演繹推理.又要註意採取描述分析,所以帶有明顯的規範分析方法與實證分析方法相兼容的特點。

  (三)從研究內容上看,貨幣銀行學同政治經濟學、銀行坪升;乎刁;同,具有自己的獨特性。政治經濟學主要研究剩餘價值的生產,實現和分割,資本主義生產關係的產生、發展與滅亡。社會主義商品經濟運行規律等問題;銀行經營學主要研究銀行的存貸款業務,結算方式和程式.銀行經營計劃的制訂與經營管理等問題;而貨幣銀行學則主要分析貨幣運行規律,信用關係、銀行運行機制,貨幣流通量的調控等問題。
 

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                  全學時授課    (共 48 講)    每講約 40~50 分鐘 
第01講 貨幣銀行學 00:59:03
第02講 貨幣銀行學 00:41:41
第03講 貨幣銀行學 00:40:40
第04講 貨幣銀行學 00:37:34
第05講 貨幣銀行學 00:47:52
第06講 貨幣銀行學 00:55:23
第07講 貨幣銀行學 00:59:16
第08講 貨幣銀行學 00:40:40
第09講 貨幣銀行學 00:40:14
第10講 貨幣銀行學 00:55:40
第11講 貨幣銀行學 00:49:56
第12講 貨幣銀行學 00:47:36
第13講 貨幣銀行學 00:42:40
第14講 貨幣銀行學 00:50:34
第15講 貨幣銀行學 00:43:41
第16講 貨幣銀行學 00:49:07
第17講 貨幣銀行學 00:37:16
第18講 貨幣銀行學 00:47:00
第19講 貨幣銀行學 01:00:23
第20講 貨幣銀行學 00:37:56
第21講 貨幣銀行學 00:45:56
第22講 貨幣銀行學 00:41:53
第23講 貨幣銀行學 00:37:17
第24講 貨幣銀行學 00:40:03
第25講 貨幣銀行學 00:52:09
第26講 貨幣銀行學 00:37:48
第27講 貨幣銀行學 00:41:05
第28講 貨幣銀行學 00:45:41
第29講 貨幣銀行學 00:42:20
第30講 貨幣銀行學 00:37:11
第31講 貨幣銀行學 00:46:25
第32講 貨幣銀行學 00:47:30
第33講 貨幣銀行學 00:42:08
第34講 貨幣銀行學 00:46:09
第35講 貨幣銀行學 00:50:16
第36講 貨幣銀行學 00:41:43
第37講 貨幣銀行學 00:50:02
第38講 貨幣銀行學 00:35:21
第39講 貨幣銀行學 00:45:02
第40講 貨幣銀行學 00:48:31
第41講 貨幣銀行學 00:39:23
第42講 貨幣銀行學 00:41:17
第43講 貨幣銀行學 00:44:59
第44講 貨幣銀行學 00:42:49
第45講 貨幣銀行學 00:39:44
第46講 貨幣銀行學 00:40:10
第47講 貨幣銀行學 00:44:37
第48講 貨幣銀行學 00:42:31
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  MS_3317  投資價值分析與評估  全 14  集  西南財經大學天府學院 本科國家級課程 
  SR_6116  投資銀行理論與實務_(投資銀行學)  全 72  集  哈爾濱工業大學 遠距教育課程 
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  SR_6102  中央銀行學  全 48  集  吉林大學 遠距教育課程 
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