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【國家精品課程】 > 文學藝術 > 藝術.戲劇.美學.音樂 |
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課程名稱: 審美與人生 |
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課程編號: |
AS_0325 |
系列: |
國家精品課程 |
授課學校: |
湘潭大學 |
集數: |
全 8 集 |
授課語言: |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(flv檔) |
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簡 介: |
本課程主要講授審美與人格塑造、審美與生活格調、審美與科學創造、審美與人類社會四個方面的內容,旨在提升高校學生、社會大眾的審 美修養和綜合文化素質,塑造健全現代人.......... |
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網路版: |
NT$ 295 元
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購 買: |
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光碟版: |
354 元(優惠中)
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光碟版 配送服務僅供(台灣地區) |
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訂購說明: |
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→課程名稱: |
審美與人生 |
→共 8 堂課 |
→湘潭大學 |
"國家級" 精品教學影片 |
課程為簡體中文字幕,發音為純正國語,
如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習! |
本課程主要講授審美與人格塑造、審美與生活格調、審美與科學創造、審美與人類社會四個方面的內容,旨在提升高校學生、社會大眾的審
美修養和綜合文化素質,塑造健全現代人格,打造高品質生活,促進事業成功。 |
[第1課]審美與人格塑造(上)
審美是心理的平衡劑,它能使鬱悶情緒得到排解,痛苦得到消除。審美的特殊精神效用之一就是使人的鬱悶感、痛苦感、不滿足感得到平衡。審美世界是多層次、全方位的,它可以使欣賞者的精神生活變得豐富,審美能力得到提升。
[第2課] 審美與人格塑造(下)
由於美的世界具有典型性和普遍意義,審美者在欣賞過程中,實際上都有一個自我發現,即在審美對像中找到自己,發現自己的潛在力量,激發自己的反省能力和自覺意識,達到改造自身和改造環境的目的。審美對像不管是展示光明美好的人生和世界,還是描寫畸形醜惡的人生和世界,都能使審美者在愉悅和陶醉中,達到陶冶人的身心情志,淨化人的思想感情的目的。
[第3課] 審美與生活格調(上)
審美對於「食」格調、「衣」格調的確立與提升,具有重要作用。飲食的演變歷史體現了美的發展軌跡,飲食的構成形態體現了形式美的基本要素,飲食的完美展示需要餐具的輔助作用。服飾的變化發展追尋著美的方向前進,服飾的美顯現於人和衣的和諧關係,服飾的完美呈現借助於裝飾的襯托作用。
[第4課] 審美與生活格調(下)
審美對於「居」格調、「愛」格調的確立與提升,具有重要作用。居室的美化裝飾反映了審美心理變化,居室裝飾的品位確立應遵循美學原則,居室美化的格調提升應體現美學追求。兩性關係的歷史進程伴隨著審美意識,「愛」的生理基礎在於兩性的體態美麗,愛的成功秘密在於兩性平等,愛的圓滿實現在於激發創造。
[第5課] 審美與科學創造(上)
在現代社會,長期的、精細的社會分工和專業化的知識分科造成人們的知識結構相對片面,視野變得狹窄,導致審美與科學互相輕視,互不承認。人們需要充分、深入地認識到審美與科學創造緊密關聯:審美中蘊含科學因素,科學創造常有審美伴隨。
[第6課] 審美與科學創造(下)
在認識到審美與科學創造的深刻關聯之後,人們需要進一步讓審美與科學創造相互促進,相互提升。主要從事文學藝術工作的人,需要掌握更豐富的科學知識,進行科學思維訓練來發展審美認識。主要從事科學研究的人,需要提升審美素養,豐富審美感受來提升科學創造能力。
[第7課] 審美與人類社會(上)
審美促進生產力的發展表現在以下三個方面:審美促進生產者素質的提高、審美促進生產工具的改進、審美促進了生產領域的拓展。
[第8課] 審美與人類社會(下)
審美影響社會關係的變革主要表現在以下三個方面:審美影響人際關係的和諧、審美影響社會風氣的變化、審美影響社會制度的變革。
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