課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

→課程名稱:

→共 14 堂課

→山東大學

"國家級" 精品教學影片

課程為簡體中文字幕，發音為純正國語， 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！

[第1課]緒論：文明與文化
該課為全國首創的一門新型的大學生素質教育課程，主旨是要在「藝術也是一種生產力」、「審美也是一種終極關懷」、「文化也是一種資源」的條件下，充分理解中國審美文化豐富的內涵和歷史意蘊，綜合而形象地展示中國古代審美文化的發展脈絡、經典作品、風格流變，最大限度地提高大學生的人文素養和審美情操，豐富其精神生活，提高其感受和判斷能力。

[第2課] 藝術、審美、文化三題 1
講述人的體力、智力、審美創造力這三種能力的邏輯展開與歷史呈現，用充分的例證說明，在第三產業不斷增長的後工業時代，藝術在人們生產與生活中的重要作用。

[第3課] 藝術、審美、文化三題 2
講述人類對「終極關懷」的需求，以及哲學、宗教、藝術承擔「終極關懷」的不同方式；講述文化的資源屬性，以及中國與西方文化的主要不同。

[第4課] 儒、釋、道在中國藝術史上的作用 1
儒、釋、道在中國藝術史上的作用（上）

[第5課] 儒、釋、道在中國藝術史上的作用 2
儒、釋、道在中國藝術史上的作用（下）

[第6課] 彩陶繪飾中的生殖意味
重點介紹史前時代彩陶繪畫中常見的魚蛙鳥紋飾，並聯繫「萬物有靈」「圖騰崇拜」等原始信仰，嘗試探析其中可能蘊含的生殖崇拜意味。

[第7課] 商周青銅藝術的審美風尚的變遷
重點介紹商代青銅饕餮的獰厲之美和周代青銅藝術的文質彬彬，由此見出商周審美趣尚的變遷，並從審美文化背景嘗試論析其變遷的原因。

[第8課] 秦漢之際的大美景觀
從秦代西漢的造像、樂舞、漢大賦看秦漢之際以大為美的審美景觀，並介紹了這種審美風氣形成的社會文化背景。

[第9課] 自我超越與「魏晉風度」
從「任誕行狀」「自我張揚」「越理任情」「恣性率真」等方面呈現了「魏晉風度」這一魏晉時期社會美中人物美的獨特風範，並分析了它與魏晉時期自我覺醒、超越禮俗的文化追求的內在關係。

[第10課] 儒、釋、道對唐代詩歌的影響
講述儒家、道家、佛家對唐代大詩人杜甫、李白、王維的影響，分析三人在創造方法、藝術追求、審美境界諸方面的不同個性。

[第11課] 宋代的教育與審美文化
宋代實行重文輕武的國策，文化和教育高度發達，科技和工商業也隨之繁榮。宋代的審美文化具有博雅氣質，工藝品精美雅致，各體藝術高度發達。形成了獨特的時代風尚。

[第12課] 元代青花瓷的文化意蘊
元代的審美文化具有多民族融合的鮮明特徵，中原的農耕文化與西北的草原狩獵文化相互結合。元代的生活習俗多元而豐富，青花瓷的成熟體現了多民族審美元素的綜合，同時又體現出東方民族共同的審美理想。

[第13課] 明代的文化轉型與審美新變
明代社會處於古代社會向近代社會轉型的過渡狀態，一方面封建制度、統治思想走向僵化、保守，另一方面，資本主義萌芽出現，工商業高度繁榮。明代的審美風氣既有保守復古的一面，也有趨新和叛逆的一面，後期追求奢華、時尚成為主潮流，對文化的嬗變起到開啟性的作用。

[第14課] 清代的文化集成與審美大觀
清代是中國最後一個封建王朝，體現出僵化、保守和腐朽的特徵，同時也是中國傳統文化的集大成時期。清代的審美文化明顯具有集成的特點，對前代的審美風尚和風格有一個全面的繼承，又能夠融會而貫通。另一方面，清代也有反思和反叛性質的文化，它們以怪和奇為特點，具有鮮明的近代氣息。