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課程目錄
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(內容與授課時間)
授課總時數: 08:23:57
第一篇 緒論
第一章 心理學概述
課時01 1.1 心理學的研究對像
課時02 1.2 心理學的研究方法
課時03 1.3 主要的心理學流派
課時04 1.4 小結
第二章 心理和行為的生物學基礎
課時05 2.1 神經系統的基本結構
課時06 2.2 大腦皮層及其機能
課時07 2.3 腦機能學說
課時08 2.4 小結
第二篇 人的信息加工
第三章 意識和注意
課時09 3.1 意識與無意識
課時10 3.2 注意概述
課時11 3.3 注意的生理機制和外部表現
課時12 3.4 注意的品質
課時13 3.5 注意的認知理論
課時14 3.6 小結
第四章 感覺
課時15 4.1 感覺概述
課時16 4.2 視覺(一)
課時17 4.3 視覺(二)
課時18 4.4 聽覺和小結
第五章 知覺
課時19 5.1 知覺概述
課時20 5.2 知覺的特性
課時21 5.3 空間知覺
課時22 5.4 時間知覺
課時23 5.5 運動知覺
課時24 5.6 知覺的信息加工
課時25 5.7 錯覺
課時26 5.8 小結
第六章 記憶
課時27 6.1 記憶概念——記憶的含義、過程
課時28 6.2 記憶概念——記憶的種類、神經生理機制
課時29 6.3 感覺記憶
課時30 6.4 短時記憶與工作記憶
課時31 6.5 長時記憶
課時32 6.6 遺忘
第七章 思維
課時33 7.1 思維
課時34 7.2 概念
課時35 7.3 推理
課時36 7.4 問題解決
課時37 7.5 創造性思維
課時38 7.6 表象
課時39 7.7 想像
第八章 語言與言語
課時40 8.1 語言和言語概念
課時41 8.2 言語活動的中樞機制
課時42 8.3 語言的感知和理解
課時43 8.4 小結
第三篇 行為控制和調節
第九章 情緒與情感
課時44 9.1 情緒和情感概述-情緒和情感的定義
課時45 9.2 情緒和情感概述-情緒和情感的功能
課時46 9.3 情緒和情感的種類
課時47 9.4 表情
課時48 9.5 情緒的腦中樞機制
課時49 9.6 情緒理論
第十章 動機、需要與意志
課時50 10.1 動機-動機的含義、動機的功能、動機分類
課時51 10.2 動機-動機和行為效率的關係
課時52 10.3 動機-動機的理論
課時53 10.4 需要-需要的含義、種類、層次理論
課時54 10.5 意志
第十一章 能力
課時55 11.1 能力概述
課時56 11.2 能力的種類和結構
課時57 11.3 智力理論
課時58 11.4 智力發展的差異
第十二章 人格
課時59 12.1 人格概述
課時60 12.2 人格理論
課時61 12.3 氣質
課時62 12.4 性格
課時63 12.5影響人格形成與發展的因素
第十三章 學習和記憶
課時64 13.1 學習的含義
課時65 13.2 學習理論
第十四章 判斷和決策
課時66 14.1 啟發法和判斷
課時67 14.2 決策框架
課時68 14.3 決策規避
第十五章 學習動機
課時69 15 學習動機理論與培養
心理學專業碩士（MAP） (簡介)
關於心理學專業碩士（MAP）
應用心理學專業碩士簡稱心理學專碩（MAP），是國家新開的專業碩士。從2011年開始全國統考，面向全國統一招收全日制或非全日制碩士。其中心理學專碩考試科目專業課《心理學專業綜合》考試要力求反映考生的基本素質和綜合能力，選拔具有發展潛力的優秀人才入學，為國家培養從事某一特定職業所必需的心理學技能的應用型高級專業人才，以解決都市壓力、公共安全、災害救助、危機防禦等方面的實際問題。
心理學專碩就業前景
應用心理學致力於將心理學理論應用於促進人類社會的發展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養能在工程設計、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。應用心理學研究領域已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫學與臨床心理學(心理咨詢，
心理衛生)、管理(工業)心理學、人力資源管理心理學、經濟(包括廣告、消費)心理學等，在市場化的今天，各研究方向競相發展，形成百花爭艷的局面。
學習目標
使考生系統掌握應用心理學碩士考試6大核心基礎課程知識體系，全面提高考生心理學基礎知識的理解與應用能力，重點提高考生的靈活應試技巧，使考生在面對任何學校的心理學考試時，都能以不變應萬變，爭取一次性通過心理學專業課考試，考上自己理想的學校。
適用人群
1、考研考應用心理學碩士專業碩士考生;
2、跨校跨專業報考的考生;
3、知識基礎較弱、零基礎的考生;
4、基礎一般報考名校，需要專業課獲得高分突破的考生;
5、學習時間比較分散的在職考生;
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