課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

→課程名稱:

→共 8 堂課

→南開大學

"國家級" 精品教學影片

課程為中文字幕，發音為純正國語， 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！(HD版本,附字幕檔)

[第1課]道與世界
道家講「道」。何謂「道」？本講從道與萬物的關係入手，闡明道既是萬物的來源，也是構成萬物的最小元素。要理解這個問題，霍金的《時間簡史》是個重要的理論參照系：宇宙誕生之前的那個「質點」或那種超然的物質，既是萬物的來源，也是構成萬物的最小元素。道就是那個「質點」或超然之物。

[第2課] 道與人生
《道德經》的人生觀充滿了人生的智慧，「千里之行，始於足下」、「信言不美，美言不信」等格言，對中華民族產生了潛移默化的影響。與此緊密相關的是道家的生命修行學說，「抱樸守一」、「靜觀玄覽」便是道家生命修行方式的簡要表述。

[第3課] 「馬非馬」的奧秘
老子講道理，莊子講故事，以事明理。借「馬非馬」之喻，莊子指出人類所見之馬僅僅是人類認知機制的產物，絕非馬自身的真實面貌，並通過「是」與「彼」這兩個概念對彼此關係作了深刻闡述。這比德國哲學家康德提出的「現象」與「物自體」理論早了兩千年，彰顯了中華先賢的超然智慧。

[第4課] 真人與真知
「莊周夢蝶」「鼓盆而歌」，這一系列看似荒誕的故事，闡明了「齊死生」的道理。通過「真人」「至人」的故事，莊子揭示了道家的生命修行學說。「真知」是基於生命修行的直覺知識，是與感官知識完全不同的超然知識。

[第5課] 人性的善惡
什麼是人性？人性到底是善還是惡？本講從不同角度闡述了孔子、孟子和荀子的人性學說，揭示了其共性和本質。儒家重視學習和教育，重視人的培養，從實踐中總結出豐富的道理，如「蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑」等，對中華民族的品格產生了深遠影響。

[第6課] 君子的人格
中華民族用「君子」「小人」品評人物，乃基於儒家學說。所謂「君子」，內心恪仁，行為守禮；「小人」則與之相反。墨家講「兼愛」，高尚而不切實際；儒家講「仁愛」，平實可行。中華民族之為禮義之邦，正與儒家君子學說有關。

[第7課] 為己與法律
「人不為己，天誅地滅。」這是法家的人生哲學。「今勝於昔。」這是法家的歷史哲學。法家用物質利益解釋社會現象，否定道德的價值和意義，故極端強調法治。這激勵人們積極進取，也使社會人心渙散，潛伏危機。

[第8課] 強國之策
秦統一中國，這是法家政治策略之功：發展生產，立功受獎，物質激勵，懲罰懶惰。秦帝國二世而亡，這是法家策略之過：權力失控，律條苛刻，民不聊生。一言以蔽之：法家學說，長於競爭，短於安定。