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課程名稱:     材料史話
課程編號: AS_0828 系列: 國家精品課程
授課學校: 東北大學

集數:

全 5 集

授課語言: 中文

光碟版:

 1   片教程光碟(flv檔)

簡      介: 材料是人類文明的三大支柱之一,研究材料發展過程的歷史是人們瞭解社會進步、提高科技素質、增進創新能力的一個必要環節。 《材料史話》課程分五講介紹,包括史前材料、古..........
網路版: NT$ 260 購 買:
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課程名稱:

材料史話

共 5 堂課

東北大學

"國家級" 精品教學影片

課程為中文字幕,發音為純正國語, 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習!(HD版本,附字幕檔)

     材料是人類文明的三大支柱之一,研究材料發展過程的歷史是人們瞭解社會進步、提高科技素質、增進創新能力的一個必要環節。 《材料史話》課程分五講介紹,包括史前材料、古代材料、近代材料、材料科學形成,以及現代材料與未來發展。課程通過大量的歷史資料,全面、簡略地介紹了從史前的石器時代,經過銅器、鐵器一直到現代材料的發展歷程,並對未來前景做了展望和分析。課程在全面介紹材料發展史的基礎上,始終從材料學者的角度,剖析材料發展的內在邏輯和相互關聯,使聽眾清晰掌握材料發展的總體脈絡。課程附以大量歷史圖片或實物照片為佐證,使聽眾能夠獲得一次參觀材料歷史博物館的感覺。 課程首先定位為「青年科普課程」,適合於想瞭解材料究竟為何物的年輕人;課程對工科領域科學工作者有重要參考價
 

第1講 史前材料
本講按照時間順序,由遠及近,依次介紹了舊石器時代材料和新石器時代材料,最後介紹新時期晚期出現的銅冶金。在介紹材料早期發展的同時,重點介紹了舊石器晚期人類的第一項材料發明—弓箭,以及新石器時代具有劃時代意義的材料—陶器。

第2講 古代材料
全球四大文明古國中,中華文明雖稍晚出現,卻是連續不斷,直至今天的,所以這一講古代材料的內容以中國為主。重點介紹了有近1500年連續高度發展的夏商周青銅器、西亞最早出現的塊煉鐵以及中國人的發明—鑄鐵、古老的高分子複合材料—漆器、中國的偉大發明—瓷器,以及中國為改善鑄鐵,發明的若干制鋼技術。

第3講 近代材料
近代材料的開始是十七、十八世紀的產業革命,而結束時間為1964年鎳基高溫合金PHACOMP相計算的出現。由於產業革命,世界性的材料中心轉移到了歐洲,並繼而轉向美國。近代材料的第一大特徵是大規模鋼鐵生產的興起,從1856年貝塞麥的轉爐煉鋼開始,鋼的生產由每爐幾公斤,變成了每爐幾十噸。與鋼鐵並行的還有水泥的大規模生產,陶瓷和玻璃走出藝術品象牙塔,變成大工業原材料。硫化橡膠的成功、聚合物材料的合成,從此高分子材料走入人類生活。在以力學性能為主要需求的結構材料大發展的同時,某些以物理性能為特徵的材料開始引起人們注意。近代是材料大發展的時期。

第4講 材料科學形成
與大規模鋼鐵生產興起的同時,一個對這種材料本質的研究一直在悄然進行。鐵器是在使用了3000多年之後的1781年才由瑞典化學家貝格曼,最終揭開了這個鐵器成分之謎:熟鐵、鋼、生鐵其實都是鐵碳合金,其間的性能差別僅在於含碳量多少的不同。這是材料發展要依賴於科學的第一個實際例證;而對於材料力學性能的研究早在17世紀伽利略的時代就開始了,20世紀初又增加了硬度和衝擊韌性;鋼鐵時代還開啟了一個表徵材料微米尺度細節的探究,這是1863年由英國的索拜開始的偉大事業。材料知識向著科學系統性邁出了一大步;不僅如此,觀察材料細節的尺度向著更小尺寸深入,在電子理論與技術的支持下於1931年發明了電子顯微術,10年後,使在納米量級上瞭解材料細節成為可能,開拓了材料微觀結構觀察的新領域;倫琴發現的X射線,以及勞厄、布拉格父子的晶體衍射理論和結構分析,建立起分析材料結構的強大的方法系統;面對理論屈服強度估算的困境,位錯假說憑著思辨邏輯在精彩地前行,最終在電子顯微鏡的直接觀察面前獲得了完美地證實。到了1964年終於出現了相計算方法,合金設計初現端倪。自此,形成了一個支撐材料發展的完整的、定量的「材料科學」知識體系,這是近代材料的重要特徵。

第5講 現代材料與未來發展
現代材料紛繁複雜。本講介紹了有色合金材料、工程塑料、複合材料以及高性能粉末冶金材料和先進陶瓷材料等現代結構材料的新成就和未來發展,而在現代功能材料中,主要介紹了信息材料、能源材料、催化材料、智能材料、生態環境材料、電子材料、生物材料、以及納米材料與技術在電子、信息、能源、環境以及生命科學中的應用。最後從材料設計角度,闡明了未來材料的發展趨勢。 

課程編號 課 程 名 稱 集 數(全) 主講人(單位) 課程系列
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