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【國家精品課程】 > 基礎科學 > 科普.能源.健身.生命 |
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課程名稱: 生命教育 |
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課程編號: |
AS_0207 |
系列: |
國家精品課程 |
授課學校: |
東北農業大學 |
集數: |
全 7 集 |
授課語言: |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(flv檔) |
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簡 介: |
本課程是從對當代大學生命教育現狀的分析入手,通過對生命的探索,瞭解人和動物的本質區別,人和動、植物環境之間相互依存的平 等關係。通過介紹人的個體生命歷程的自然規.......... |
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網路版: |
NT$ 295 元
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購 買: |
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光碟版: |
354 元(優惠中)
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→課程名稱: |
生 命 教 育 |
→共 7 堂課 |
→東北農業大學 |
"國家級" 精品教學影片 |
課程為簡體中文字幕,發音為純正國語,
如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習! |
本課程是從對當代大學生命教育現狀的分析入手,通過對生命的探索,瞭解人和動物的本質區別,人和動、植物環境之間相互依存的平
等關係。通過介紹人的個體生命歷程的自然規律、人工生殖與科技倫理等關係,使學生正視死亡、尊重生命、珍愛生命、發展生命。我們以
生物科學為基礎,將心理學、倫理學、社會學、哲學等多學科的知識融入到該課程的教學中,嘗試著對生命教育做系統、深入的探討。
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[第1課]大學呼喚生命教育
生命教育的目的可以理解為以「人」的方式來認識人、引領人。本講通過為什麼在大學開設生命教育講座、生命教育的發展歷程、在大學中如何實現生命教育三個方面的闡述引領學生,讓學生們能夠真正地認識生命、珍惜生命、尊重生命、愛護生命、享受生命、超越生命。
[第2課] 探索生命
人類是地球生命世界中平凡的一員,然而又有著莫大的不同,因為我們有聰穎的大腦,常常會問自己「生命是什麼?它從哪裡來?又要往何處去?」正是出於對上述問題的不斷詰問與思索,人類踏上了認識生命的征程。探索生命這一講正是通過認識生命的歷程;生命的相異性;控制生命的實踐;創造生命的神話四個方面的問題的探討,解開關於生命本質的牽拌和束縛,提升生命,昇華生命,實現生命的最大價值,創造生命的神話。
[第3課] 天人合一
人類是天地萬物的一個部分,大自然寬厚地滋養著人類與萬物。然而人類飛速發展的工業文明,卻超出了自然的緩衝能力,人類該如何取捨?本講就從生態失衡、滄海桑田、驀然回首、只爭朝夕四個方面來瞭解一下人與環境的關係認識發展歷程,探尋人類應該如何尊重自然與保護環境。
[第4課] 動物權利
人與動物之間的關係是人與自然關係中的重要組成部分,如何保證人與動物的和諧相處以及保持自然生態的平衡是現今人類所共同追求的目標。本專題從經濟動物、野生動物、實驗動物以及同伴動物與人類之間相互關係的角度出發,闡述了人類的發展離不開各種動物資源的開發和利用,人類負有保護動物、不虐待動物的義務,必須肯定、贊同和支持動物福利的原則。唯有如此,人與動物才能和諧共生,才能維護整個地球生態與物種的平衡的。
[第5課] 生命之初
當代大學生中不乏「漠視生命」的現象。究其原因不難發現很多人正是因為不曾真正地認識自己,因此認識生命、熱愛生命便成了「空中樓閣」,無從談起。以科學,文明的方式去解讀生命、理解生命,才能真正建構有意義的生命。本講座以自然科學為視角,全面解讀傳統的、以及生殖技術影響下的生命之初。透過輔助生殖技術體現的生育觀念和背後的生命哲學,感悟對生命的人文關懷,提高大學生對生命規律的理解,從而昇華對生命的情感,增強學生珍視生命、保護生命,熱愛生命的認識。
[第6課] 最後的尊重
死亡促使人沉思,為人的一切思考提供了一個原生點;死亡促使人超越生命的邊界,臻求趨向無限的精神價值。當人揭開了死亡的奧秘,洞燭了它的幽微,人類波瀾壯闊的歷史和理想便平添上了一種崇高的美。生命之所以充滿意義,就是因為個體生命是有限的。本講通過講述「不同文明對死亡的感受」;「死亡的生物學意義」;「當死神來臨」;「最後的關懷」四個方面來揭開死亡神秘的面紗,瞭解關於死亡的那些事,坦然面對生死,才能輕裝上陣,去追求生命的真諦。
[第7課] 生命的意義
人活著到底是為了什麼?生命的意義何在?怎樣才是精彩的人生?對意義的追尋,是人的生存方式,人之所以成為人,就是因為人會去追尋存在的意義與目標。關於生命的意義,不同的人有不同的回答。本講主要探討生命意義的追問、生命的三種疏離、生命的四種和好、與生命握手,亮出你的精彩等四個問題。 |
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