課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

→課程名稱:

→共 5 堂課

→福州大學

 "國家級" 精品教學影片

課程為簡體中文字幕，發音為純正國語， 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！

[第1課]概論
海洋佔據我們居住星球的約70%，我們現有的知識體系主要是建立在陸地生產與生存的環境中，當人類將生活空間轉向海洋的時候，必然要產生出有別於陸地文明的海洋文明。一、海洋與陸地；二、人類文明的階段性發展；三、多學科解讀海洋的重要性；四、本課程的當代意義——作為建設海洋強國的文化支撐；五、中國海洋文明：地理、族群、時代。

[第2課] 海洋與人類物質文明的生產
適應於海洋環境，人類創造了船舶、航線以及包括指南針在內的一系列與航海相關的物產；小農生產在海洋貿易拉動之下的巨大變化。一、中國「福船」在木質帆船時代的意義；二、中國航海路線以及航海術的貢獻；三、農業生產規模化與手工生產的批量化；四、中國產品在世界歷史上的意義。

[第3課] 海洋與人類制度文明的生產
為適應人類在大海上的活動，人類創造出了諸多新的協調人與人之間關係的新的制度。一、中國市舶司制度；二、明代漳州月港作為開放的「特區」；三、清代閩台兩岸對渡制度與十三行；四、「僑批」等海洋經濟活動催生的制度；五、推動民族意識、動員全民的「東印度公司」。

[第4課] 海洋與人類精神文明的生產
面對海洋，人類產生了新的精神訴求與知識體系。一、海洋生活習俗與審美；二、媽祖與中國海洋族群的孝道；三、區域海洋文明對主流文明的反哺；四、航海知識體系的傳承；五、海洋意識與文學藝術形象。

[第5課] 文明的對話與衝突
海洋是不同文明交流、交融與對話的平台，16世紀以來，東西方文明在太平洋上相會，在不同文明的對話中體現出中國海洋文明的和平發展特徵。一、媽祖與波塞冬、海神所代表的差異性；二、「向東方」、歐洲人的航行與東方人的航線；三、中國海商與東印度公司；四、世界大同與「海峽華人」。