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【國家精品課程】 > 基礎科學 > 天文.地理.地質.生態 |
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課程名稱: 地質學專業導論 |
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課程編號: |
AS_0120 |
系列: |
國家精品課程 |
授課學校: |
中國地質大學 |
集數: |
全 14 集 |
授課語言: |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(flv檔) |
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簡 介: |
地球是我們賴以生存的家園,具有多樣的地貌、礦物及岩石組成,層圈結構和物質運動規律,經過46億年漫長的地質演化,形成了人類生存 和發展所必需的礦產、能源等資源。那.......... |
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網路版: |
NT$ 330 元
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光碟版: |
396 元(優惠中)
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→課程名稱: |
地質學專業導論 |
→共 14 堂課 |
→中國地質大學 |
2012年 "國家級" 精品教學影片 |
課程為簡體中文字幕,發音為純正國語,
如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習! |
地球是我們賴以生存的家園,具有多樣的地貌、礦物及岩石組成,層圈結構和物質運動規律,經過46億年漫長的地質演化,形成了人類生存
和發展所必需的礦產、能源等資源。那麼,地球和生物從形成、發展演化到今天的歷史過程如何?地殼由哪些礦物和岩石組成?固體地球表
現出怎樣的物理運動規律?礦產和能源主要通過哪些方式、在什麼地方形成?等等。 |
[第1課]地質學專業內涵特點(上)
地質學是研究地球及其演變的一門自然學科。主要研究地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系,地質學具有自然性、實踐性和動態複雜性的特點。本講重點介紹了地質學研究的對象和內容。地質學研究的意義概括為建立科學的世界觀,破除迷信;尋找、開發和利用自然資源;保護和改善自然環境以及預報和減輕自然災害。地質學研究方法主要是將今論古。本講回顧了地質學發展歷史,並對我國地質學發展的歷史與國際地質學發展進行了比較。重點介紹了地質學發展現狀及前緣科學問題。
[第2課] 地質學專業內涵特點(中)
地質學是研究地球及其演變的一門自然學科。主要研究地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系,地質學具有自然性、實踐性和動態複雜性的特點。本講重點介紹了地質學研究的對象和內容。地質學研究的意義概括為建立科學的世界觀,破除迷信;尋找、開發和利用自然資源;保護和改善自然環境以及預報和減輕自然災害。地質學研究方法主要是將今論古。本講回顧了地質學發展歷史,並對我國地質學發展的歷史與國際地質學發展進行了比較。重點介紹了地質學發展現狀及前緣科學問題。
[第3課] 地質學專業內涵特點(下)
地質學是研究地球及其演變的一門自然學科。主要研究地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系,地質學具有自然性、實踐性和動態複雜性的特點。本講重點介紹了地質學研究的對象和內容。地質學研究的意義概括為建立科學的世界觀,破除迷信;尋找、開發和利用自然資源;保護和改善自然環境以及預報和減輕自然災害。地質學研究方法主要是將今論古。本講回顧了地質學發展歷史,並對我國地質學發展的歷史與國際地質學發展進行了比較。重點介紹了地質學發展現狀及前緣科學問題。
[第4課] 地質學人才培養(上)
面向國家地質行業快速成長對地質學人才的重大需求,介紹了地質學專業人才培養目標、培養現狀、培養體系和人才的社會需求。本講主要回答了地質學專業培養什麼類型的人才、他們能幹什麼、目前國際和國內哪些高校在培養地質學專業人才、培養哪些層次的人才、培養體制與課程體系如何、培養的人才將去哪些部門工作等問題。
[第5課] 地質學專業人才培養(下)
面向國家地質行業快速成長對地質學人才的重大需求,介紹了地質學專業人才培養目標、培養現狀、培養體系和人才的社會需求。本講主要回答了地質學專業培養什麼類型的人才、他們能幹什麼、目前國際和國內哪些高校在培養地質學專業人才、培養哪些層次的人才、培養體制與課程體系如何、培養的人才將去哪些部門工作等問題。
[第6課] 地球和生物的起源與演化(上)
介紹了地球和生物的起源、早期演化、地質年代單位與年代地層單位,詳細闡述了早古生代、晚古生代、中生代和新生代地球和生物演化史,總結了地球和生物演化的基本規律與啟示。
重點內容包括:A)從地球和生物,古生物學和地史學方面分別闡述主要的和基本的研究內容和研究方法;B)從學科發展體系及其科學意義,從早期啟蒙階段-中期發展階段-現代科學創新階段,探索未來學科的走向和為人類服務的預測;C)中國古生物學以澄江動物群和熱河生物群為代表的科學成就對進化生物學的重大貢獻;D)中國地層學以全球界線層型為代表的科學成就對地層學和最新國際地質年代表的貢獻。E)中國古生物學和地層學的學科展望。
[第7課] 地球和生物的起源與演化(中)
介紹了地球和生物的起源、早期演化、地質年代單位與年代地層單位,詳細闡述了早古生代、晚古生代、中生代和新生代地球和生物演化史,總結了地球和生物演化的基本規律與啟示。
重點內容包括:A)從地球和生物,古生物學和地史學方面分別闡述主要的和基本的研究內容和研究方法;B)從學科發展體系及其科學意義,從早期啟蒙階段-中期發展階段-現代科學創新階段,探索未來學科的走向和為人類服務的預測;C)中國古生物學以澄江動物群和熱河生物群為代表的科學成就對進化生物學的重大貢獻;D)中國地層學以全球界線層型為代表的科學成就對地層學和最新國際地質年代表的貢獻。E)中國古生物學和地層學的學科展望。
[第8課] 地球和生物的起源與演化(下)
介紹了地球和生物的起源、早期演化、地質年代單位與年代地層單位,詳細闡述了早古生代、晚古生代、中生代和新生代地球和生物演化史,總結了地球和生物演化的基本規律與啟示。
重點內容包括:A)從地球和生物,古生物學和地史學方面分別闡述主要的和基本的研究內容和研究方法;B)從學科發展體系及其科學意義,從早期啟蒙階段-中期發展階段-現代科學創新階段,探索未來學科的走向和為人類服務的預測;C)中國古生物學以澄江動物群和熱河生物群為代表的科學成就對進化生物學的重大貢獻;D)中國地層學以全球界線層型為代表的科學成就對地層學和最新國際地質年代表的貢獻。E)中國古生物學和地層學的學科展望。
[第9課] 地球的物質組成(上)
地球物質的三個層次——元素、礦物和岩石是地質學研究的主體。本講從地球是由哪些物質組成的、組成地球的物質有何用途兩個方面,著重介紹地球的化學元素組成、地球的礦物組成和地球的岩石組成,同時介紹了岩石和礦物的資源屬性、環境屬性、觀賞屬性、醫藥屬性和標型屬性。本講反映了現代地質學對地球不同層次物質組成及其不均一性和運動變化等基本規律認識的輪廓,反映了人類利用礦物岩石的現狀。
[第10課] 地球的物質組成(下)
地球物質的三個層次——元素、礦物和岩石是地質學研究的主體。本講從地球是由哪些物質組成的、組成地球的物質有何用途兩個方面,著重介紹地球的化學元素組成、地球的礦物組成和地球的岩石組成,同時介紹了岩石和礦物的資源屬性、環境屬性、觀賞屬性、醫藥屬性和標型屬性。本講反映了現代地質學對地球不同層次物質組成及其不均一性和運動變化等基本規律認識的輪廓,反映了人類利用礦物岩石的現狀。
[第11課] 地球動力學(上)
地球動力學是研究研究地球大尺度運動或整體性運動的各種力學過程、力源和介質的力學性質,是地質學最關注的核心科學問題。自地質學學科建立以來,不同階段形成了許多不同的構造動力學假說,並不同程度地影響人們對地球的形成與演化的認識。本講回溯地質學發展過程中不同階段主要構造動力學假說的提出,並從地質學學科發展角度對其優、缺點進行了評述。以上世紀中期板塊構造理論建立為基礎,對現代地質學關於地球動力學的認識與爭論,以及發展方向進行了概述。課程中展示了地質學家在地球動力學探索過程中形成的一些基本認識和取得的一些重要研究成果,如對大洋結構和形成過程的認識等。
[第12課] 地球動力學(下)
地球動力學是研究研究地球大尺度運動或整體性運動的各種力學過程、力源和介質的力學性質,是地質學最關注的核心科學問題。自地質學學科建立以來,不同階段形成了許多不同的構造動力學假說,並不同程度地影響人們對地球的形成與演化的認識。本講回溯地質學發展過程中不同階段主要構造動力學假說的提出,並從地質學學科發展角度對其優、缺點進行了評述。以上世紀中期板塊構造理論建立為基礎,對現代地質學關於地球動力學的認識與爭論,以及發展方向進行了概述。課程中展示了地質學家在地球動力學探索過程中形成的一些基本認識和取得的一些重要研究成果,如對大洋結構和形成過程的認識等。
[第13課] 礦產地質學(上)
礦產資源與能源是人類賴以生存和發展的物質基礎,是經濟建設和社會發展的關鍵支撐,世界、尤其較快發展的中國礦產資源與能源問題頗受關注。本講通過大量圖片和數據資料,學習和理解礦產資源與人類文明及國家經濟、礦產資源及其屬性、礦產形成的基本方式和地質環境、礦產地質學的形成發展和主要任務、中國礦產資源形勢、未來礦產資源可能發展方向等,以期對礦產地質學有基本認識。
[第14課] 礦產地質學(下)
礦產資源與能源是人類賴以生存和發展的物質基礎,是經濟建設和社會發展的關鍵支撐,世界、尤其較快發展的中國礦產資源與能源問題頗受關注。本講通過大量圖片和數據資料,學習和理解礦產資源與人類文明及國家經濟、礦產資源及其屬性、礦產形成的基本方式和地質環境、礦產地質學的形成發展和主要任務、中國礦產資源形勢、未來礦產資源可能發展方向等,以期對礦產地質學有基本認識。 |
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