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【國家精品課程】 > 工程技術 > 工程.建築.材料.生技 |
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課程名稱: 21世紀的工程人才 |
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課程編號: |
AS_0078 |
系列: |
國家精品課程 |
授課學校: |
上海交通大學 |
集數: |
全 6 集 |
授課語言: |
中文 |
光碟版: |
1 片教程光碟(flv檔) |
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簡 介: |
我國正在從事世界上最大規模的基本建設,這是21世紀世界上影響最大的事件之一。我們具備超越西方的許多條件,從而激發學生的從事工 程專業的熱情;同時也介紹我國有沉重.......... |
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網路版: |
NT$ 260 元
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購 買: |
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光碟版: |
312 元(優惠中)
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→課程名稱: |
21世紀的工程人才 |
→共 6 堂課 |
→上海交通大學 |
"國家級" 精品教學影片 |
課程為簡體中文字幕,發音為純正國語,
如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習! |
我國正在從事世界上最大規模的基本建設,這是21世紀世界上影響最大的事件之一。我們具備超越西方的許多條件,從而激發學生的從事工
程專業的熱情;同時也介紹我國有沉重的人口負擔和相對貧乏的自然資源,我國是一個自然災害多發的國家,從事這個專業的人要能吃苦、
要對國家民族有強烈的責任感。 |
[第1課]我們的時代
我國正在從事世界上最大規模的基本建設,這是21世紀世界上影響最大的事件之一。我們具備超越西方的許多條件,從而激發學生的從事工程專業的熱情;同時也介紹我國有沉重的人口負擔和相對貧乏的自然資源,我國是一個自然災害多發的國家,從事這個專業的人要能吃苦、要對國家民族有強烈的責任感。
[第2課] 科學家與工程師
科學家與工程師的不同,科學家的任務是認識世界,工程師的任務是創造適合人類發展的新世界。科學家強調原創,工程師可以革新、可以集成、可以移植,但必須應用。工程的特點在於它的個性和綜合性,工程特別重視經驗和工程案例的積累。
[第3課] 工程師應有的知識結構
隨著計算機技術的發展,現代的知識結構已經演變為包括實踐與試驗-理論-計算三極的知識結構。計算技術促使原來只能考慮確定性計算的理論有條件考慮信息的不確定性(隨機性和模糊性)和不確知性,理論出現了「軟化」;同時許多經驗也可以由計算機採用知識庫和案例庫的形式儲存起來,這是經驗的「硬化」。現代的工程師必須在經驗、理論和計算三方面全面掌握,才能在今後的競爭中爭取主動。
[第4課] 工程師應有的知識層次
只會工程分析的工程師不是一個合格的工程師,應該在系統工程和社會工程方面都要具備廣博的知識。在系統工程方面,需要把知識從時間域展開,認識工程的建造、使用和老化三階段所構成「全生命週期」;還需要從空間域展開認識單體工程、區域網絡和社會的關係。在社會工程方面要掌握可持續發展和資源的知識,法律和經濟的知識等。
[第5課] 工程師應有的能力
在新世紀科技發展的速度是空前的,企圖靠課堂上學到全部有用的知識已不可能,關鍵要放在能力建設上。工程師在能力要求方面的排序是:適應能力,合作能力,創造能力,表達能力,組織能力等。在工程界,沒有適應能力和合作能力的人,創造能力只能是等於零。
[第6課] 工程師應有的素質
合格的工程師,除去具備必要的能力和知識以外,更重要的是需要一定的素質。具體來說,需要有強烈的社會的責任感、強烈的競爭意識、辨證的思維方法和踏實苦幹的作風。通過大量活生生的實例,來說明素質的重要性。
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