課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

→課程名稱:

→共 5 堂課

→大連工業大學

"國家級" 精品教學影片

課程為中文字幕，發音為純正國語， 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！(HD版本,附字幕檔)

[第1課]魯迅 《傷逝》
《傷逝》是我國現代文學家、思想家、革命家魯迅一生中唯一一篇以青年婚戀為題材的小說。本講通過分析《傷逝》中人物涓生和子君的婚姻悲劇故事的原因和啟示，弘揚了魯迅「個性解放」、「男女平等」、「婚姻自由」等進步主張, 闡述魯迅對年輕人自由戀愛的隱憂「人生最苦痛的是夢醒後無路可走」。小說採用「手記」方式，藝術特色鮮明，敘事、議論、寫景都有濃郁抒情色彩。本文告誡青年、鼓勵年輕人只有去掉幻想，才能在嚴酷的現實中站穩腳，女子思想妥協、停滯不前，失去奮飛能力和勇氣，就會變得平庸短淺，成為庸碌的家庭奴隸。通過學習本文，可以幫助大學生們樹立良好的世界觀、愛情觀和人生觀。


[第2課] 沈從文《邊城》
《邊城》是中國現代文學家、京派小說家沈從文的代表作，本講通過描寫沈從文的家鄉——如同世外桃源般美好的湘西鳳凰，以及分析爺爺和翠翠這兩個人物形象，讚美了湘西人民的不受「近代文明」玷污的原始古樸民風，弘揚了湘西不帶階級烙印的自然人，謳歌他們自在自得的人生。《邊城》描寫了理想化現實，想留駐美好、永恆的東西，讓它長在、常新，以利後人。《邊城》歌頌了尚未受到現代都市文明污染、仍保存淳厚古樸民風的湘西「邊城」。欣賞這裡的人民健康、自然的田園牧歌式的生活。《邊城》反諷了當時的黑暗的社會，讚美了美好的民族品格，表達了希望搭建心靈神廟，重塑民族品格的願望。


[第3課] 汪曾祺《受戒》
《受戒》是汪曾祺新時期文化復出後創作的經典作品之一，開新一代文學創作之先河。但作品在發表之初，飽受責難。焦點集中在作品主人公的設置以及其散淡、隨性的行文風格。針對學界的爭議，本課程通過復原作品的創作背景以及作者的人生經歷，追溯《受戒》的文化及文學淵源，挖掘作者隱含在小英子和明海美好的愛情故事背後的「熱情與悲痛」。引導學生理解汪曾祺憑著知識分子的良心，老者的睿智以及豐富的人生閱歷，去思考生活的本質，追問生命的意義，提倡回歸人性本真的良苦用心。學習其含蓄地從小村小鎮小人物小生活入手思考關乎民族社會命運的大命題的創作手法。


[第4課] 莫言 《白狗鞦韆架》
本講通過對小說《白狗鞦韆架》中的意象進行分析，進而深入理解作品內涵。男主人公井河對故鄉的情感可謂愛與怨的結合。面對貧窮落後的故鄉，井河有怨怒，但他依然熱愛故鄉，越是愛戀便越是怨憤，因為愛戀，所以怨憤，怨憤故鄉貧窮落後，實則是希望故鄉美好富庶。小說結尾，女主人公暖的行為強烈地表達了她的掙扎與渴望：在失語的環境中，她渴望擁有不再失語的孩子，長期被動的困頓生活讓她尤其渴望把握主動，尤其渴望獲得幸福；為了她的渴望，她努力掙扎，掙扎著實現願望，達成幸福。小說通過男主人公井河的經歷揭示了遊子對故鄉的愛與怨，通過女主人公暖的行為展現了鄉民的掙扎與渴望，小說借助白狗與鞦韆敘寫了故鄉與遊子的深沉而複雜的情感，借助諸城白干與牛仔褲訴說了鄉村與文明的交鋒，借助傘與刀講述了遊子與故土的牽絆與愛戀。


[第5課] 張愛玲 《天才夢》
本講細緻閱讀了張愛玲的散文《天才夢》，在此基礎上介紹了張愛玲的生平事跡、創作情況及部分軼事。涉及到的主要內容有：張愛玲的顯赫家世，幼年的家庭環境；其作品中所表現出的失落心態和悲劇傾向；張愛玲作品的藝術與審美；張愛玲母親對其性格、創作的影響；張愛玲作為天才的敏銳和作為常人的遲鈍等。