課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

→課程名稱:

→共 8 堂課

→中國人民大學

"國家級" 精品教學影片

課程為簡體中文字幕，發音為純正國語， 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！

[第1課]法學與法學教育
本講著重闡述了什麼是法學和中國法學教育。第一部分講授了法學的概念、法學的社會功能、法學的理論體系以及法學與其他學科的關係、法學的內部分支學科。第二部分介紹了中國法學教育現狀，客觀介紹了目前我國法學院校的數量、高校法學專業畢業生人數和教育部對法學專業水準的評估數據，提出了法律專業教育肩負的歷史任務。

[第2課] 國家治理為什麼需要法治
本講共分三個問題：一、什麼是法治？二、為什麼需要法治？三、法治在國家治理體系中的作用。在介紹法治的基本含義、法治與人治、法治與法制的關係之後，分析了中國社會經過改革開放後所發生的主要變化，以及因為這些變化對法治提出的訴求。最後分析了法治對社會、國家、個人、執政黨的基本功能。

[第3課] 法學人才培養目標要求和實現途徑
本講關注的核心問題是：法學專業人才培養目標要求何在？教育部和高等法學院校為目標要求的實現提供了哪些可行途徑和保障措施？本講的要點分為如下兩個方面：（1）法學人才培養目標要求。首先簡要介紹了《高等教育法》對本科人才培養目標的界定，然後重點介紹了卓越法律人才教育培養計劃對法學人才培養目標的拓展，重點解析了現代法律人才所應具備的專業性、創造性、個性化、社會性、國際性等重要特徵。（2）法學人才培養目標的實現途徑。首先介紹了教育部對本科人才培養目標實現途徑的整體要求及共同舉措，然後重點介紹了卓越法律人才培養計劃所提供的實現途徑即創新舉措。

[第4課] 法學專業學什麼
本講的核心問題在於「法學專業學什麼」，從學科知識體系、課程設置、教學方法三個方面詳細介紹法科學生的專業學習內容和掌握的主要知識。（1）從一級學科、二級學科角度介紹法學學科知識體系，闡述我國法學類專業設置與學科關係，通過舉例的方式，介紹了我國多所有代表性的高等院校法學類專業設置情況。（2）法學專業課程設置主要由全校共同課、專業必修課、專業選修課、科學研究與社會實踐等四個方面組成，詳細介紹了法學專業必修課、專業選修課的特點和課程內容。此外，特別介紹了近年來法學課程改革和實驗班教育的發展新動向。（3）法學專業教學方法主要分為講授式教學法、案例教學法、研討式教學法、互動式教學法、雙語教學等五種方式，圖文並茂地展示了法學專業教學方法。

[第5課] 法學學習方法
本講按照王國維在《人間詞話》中所說：「古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界」，根據學生對法學知識的認知層次、階段，將法學專業學習方法的講解分為三部分（也即法學學習的三重境界）。第一部分： 「昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路」，具體內容包括：系統學習法學課程，關注思考司法案件，瞭解掌握法律法規，積極參加學術講座，品鑒欣賞文藝作品。第二部分：「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」，具體內容包括：法學文獻的閱讀與檢索，專業考試的準備與複習，實際問題的思考與解決，熱點案件的分析與評價，法律實踐的選擇與收穫， 法律文化的熏陶與感悟。第三部分：「眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處」，具體內容包括：法律思維的訓練與養成，法律價值的追求與弘揚，法治精神的認識與踐行，法學方法的掌握與運用，法律技能的實踐與提高。

[第6課] 國外法學專業發展情況
本講核心問題是國外法學專業的發展情況。主要從五個方面來講授。一、國外主要的法律體系。著重介紹英美法系和大陸法系的特點，以解決學生們存在的對於學習其他法律體系知識作用的困惑和疑慮。二、國外主要法律體系發展趨勢。三、到國外學習法學的作用，具體從學術研究、律所、公司、政府等地方供職的崗位要求來講述。四、國外法學專業培養模式。主要介紹美國、德國、日本、澳大利亞的法學人才培養模式，介紹在這些國家要進入法律行業需要經過怎樣的學習、培訓和考試。五、如何到國外學習法學。主要有國家組織的項目、學校的交換交流項目、通過學校申請攻讀學位、自主申請攻讀學位等幾種途徑，進而分析在眾多國外法學院向海外學生開放的項目中進行選擇時應當注意學歷認可、職業資格考試的資格等問題。

[第7課] 法科學生的職業發展
本講以法科學生如何認識法律職業和如何準備法律職業為重點，共分成五個部分。第一部分，法律職業與法律家；第二部分，法律職業共同體；第三部分，法律職業發展的趨勢；第四部分，法科學生如何準備法律職業；第五部分，法科學生的就業情況。

[第8課] 法科學生的多彩大學生活
本講主要介紹法科學生在第一課堂之外的第二課堂活動，根據活動的性質和內容分六個板塊進行講授：一、學術活動（介紹學術講座、沙龍、讀書會、學術論文競賽等）；二、社會實踐（介紹社會調研項目、參觀和實習、普法和各種模擬實踐活動等）；三、學科競賽（介紹法科學生在國內外主要參加的模擬法庭、模擬仲裁庭、辯論賽等競賽情況，並總結特點）；四、對外交流交換（介紹海外學習、交流活動、海外實習和國際競賽等幾種形式）；五、志願服務（介紹各類別志願服務活動以及法律援助活動）；六、文體活動。本講最後給法科學生怎樣設計和度過大學生活提出幾點建議，包括學生的自我認知、路徑選擇、內化成長幾個步驟。