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目前位置:首頁 > 【大學教育課程】 > 文學.藝術學科 > 新聞|傳播|語言|影視


課程名稱:     文藝傳播學
課程編號: SR_1421 系列: (大學)學術課程
授課學校: 福建師範大學

授時:

全 42 講

授課語言: 中文

光碟版:

 1   片教程光碟(flv檔)

其他說明: ..........
簡      介: 文藝傳播是指借助於一定的物質媒介和傳播手段,將文藝信息、文藝思想或文藝作品傳遞給接受者的過程。簡而言之,它是文藝家、傳播者和接受者之間的文藝信息的傳播。隨著信息..........
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        文藝傳播是指借助於一定的物質媒介和傳播手段,將文藝信息、文藝思想或文藝作品傳遞給接受者的過程。簡而言之,它是文藝家、傳播者和接受者之間的文藝信息的傳播。隨著信息時代的飛速發展,文藝傳播在人類社會生活佔有越來越重要的位置。文藝傳播學就是文藝學與傳播學嫁接的一門新興學科,其研究成果不僅為當今傳播媒體的改革方向提供了理論依據,而且必然會對文學與藝術的發展產生一定的指導意義。本系列介紹了我國特色的文藝傳播學建構,闡述了文藝傳播的歷史、現狀、方式等並探討了文藝傳播者、信息、媒介等要素。

 

傳播學
       傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關係的學問,是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之,傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。傳播學又稱傳學、傳意學等。

 

概念


       傳播學是20世紀30年代以來跨學科研究的產物。傳播學和其他社會科學學科有密切的聯繫,處在多種學科的邊緣。由於傳播是人的一種基本社會功能,所以凡是研究人與人之間的關係的科學,如政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、神經病學、等等,都與傳播學相關。它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播的本質和概念;傳播過程中各基本要素的相互聯繫與制約;信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋,信息與對象的交互作用;各種符號系統的形成及其在傳播中的功能;各種傳播媒介的功能與地位;傳播制度、結構與社會各領域各系統的關係等。
 

      此外,傳播學還要借鑒自然科學中的信息論、控制論、系統論等,所以,人們稱它為邊緣科學,意思是處在多種學科的十字路口。各種社會學科的理論又往往成為傳播學理論的一部分。但是,傳播又有它自身的理論,是其他社會科學所不能代替的。

 

 

傳播學的研究內容


        傳播學與社會科學和自然科學有密切的聯繫,處在多種學科的邊緣。傳播是人的一種基本社會功能,凡是研究人與人之間的關係的科學,如政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、神經病學等,都與傳播學有關。傳播學運用社會科學中許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播學的基本內容:傳播的本質和概念,傳播過程中各基本要素的相互聯繫與制約,信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋,信息與對象的交互作用,各種符號系統的形成及其在傳播中的功能,各種傳播媒介的功能與地位,傳播制度、結構與其他社會領域的關係等。此外,在研究過程中傳播學還借鑒了信息論、控制論、系統論等理論的成果。不過,各學科理論往往只是傳播學理論內容的一部分,傳播學有其自身的理論,這是其他學科所不能代替的。 

 

傳播學的研究方法


        傳播學本身具有邊緣性、交叉性和綜合性的特點,因此,傳播學的研究方法有很多,最常用的有調查研究法、內容分析法、控制實驗法和個案研究法。調查研究法是指對研究者在「對像總體」中感興趣的那個部分(諸如報紙讀者、電視觀眾等)進行研究和實地調查的方法;內容分析法是指研究者對所選定的某時某地的傳播內容進行客觀、系統分析和描述的方法;控制實驗法是指研究人員根據一定的目的和計劃系統地控制或操縱一個或數個假定與傳播效果有關的因素,並在客觀現實狀態下觀測這些不同因素所引發的不同現象,進而推斷某種現象產生的原因;個案研究法是將某一社會單位(個人或群體)作為一個案例,放在特定環境和特定時間內,對其中的若干現象、特徵和過程作專門的全面的綜合性研究,瞭解其操作動機、操作心理、個人背景和社會背景在傳播中所起的作用。 

 

 

傳播媒介

概念定義

       傳播媒介,也可稱為傳播渠道、信道、傳播工具等,是傳播內容的載體。傳播媒介包含兩層含義:一是指傳遞信息的工具和手段,如電話、計算機及其網絡、報紙、廣播、電視等與傳播技術有關的媒體;二是指從事信息的採集、選擇、加工、製作和傳輸的組織或機構,如報社、電台和電視台等。一方面,作為技術手段的傳播媒介的發達程度如何,決定了社會傳播的速度、範圍和效率;另一方面,作為組織的傳播媒介的制度、所有制關係、意識形態和文化背景如何,決定了社會傳播內容、傾向性和性質。傳統意義上的傳播媒介是報紙、雜誌、電視、廣播四大類;按照媒體的性質又可以將其分為紙媒、電子媒體和第五媒體。其中,紙媒又分為信件、書籍、報紙、雜誌、廣告冊等,電子媒體可以分為電視、廣播、網絡、數字產品;第五媒體分為手機、小靈通、無限網絡、便攜網絡。
 

媒介特點

實體性

在大眾傳播中,媒介(如報紙、書刊、電視機等)都是用於傳播的實體,是具體的、真實的、有形的物質存在。

中介性

媒介居於傳播者和受傳者之間,使傳受雙方通過它交流信息、建立聯繫。

負載性

負載符號既是傳播媒介的特點,也是它存在的前提和必須完成的使命。

還原性

作為中介的傳播媒介,在傳播過程中要保持所負載符號的原聲、原形、原樣,而不應該對符號做扭曲、變形和嫁接處理。

擴張性

媒介不僅可以使傳受雙方產生關係,還可以將一個人的思想、感情和所見所聞擴張開來為許多人所共享。

發展歷程

       早期符號媒介→手抄媒介→印刷媒介→電子媒介→新媒介

         縱觀人類傳播的發展史,新的傳播媒介的誕生,總是會對原有的媒介造成衝擊。但是每一次新媒介的出現,並不以取代舊媒介為前提和條件,新媒介只是迫使舊媒介改造自己,尋找更適合的表現方式,以便在激烈的媒介競爭中生存下去。他們的關係並非此消彼長,互相排斥的。每種大眾傳播媒介總是在發展中揚長避短,互相協調,同時又吸收和借鑒其他媒介的優勢。如今,信息技術的告訴發展正進一步使新舊媒介在交鋒中融合重組,不斷改變著人類傳播的格局。

 

 

          全 42 講   每講授時 依列表各章節配置     總授課時間:   944 分鐘
第01講 信息論藝術觀與傳播學(一) 00:19:26
第02講 信息論藝術觀與傳播學(二) 00:17:08
第03講 信息論藝術觀與傳播學(三) 00:18:13
第04講 信息論藝術觀與傳播學(四) 00:19:10
第05講 信息論藝術觀與當代審美文化(上) 00:22:09
第06講 信息論藝術觀與當代審美文化(下) 00:24:01
第07講 文藝與傳播(一) 00:18:13
第08講 文藝與傳播(二) 00:18:52
第09講 文藝與傳播(三) 00:19:10
第10講 文藝與傳播(四) 00:19:59
第11講 文藝傳播的主體(一) 00:20:28
第12講 文藝傳播的主體(二) 00:19:03
第13講 文藝傳播的主體(三) 00:20:42
第14講 文藝傳播的主體(四) 00:19:43
第15講 文藝傳播的媒介(一) 00:22:14
第16講 文藝傳播的媒介(二) 00:21:52
第17講 文藝傳播的媒介(三) 00:22:03
第18講 文藝傳播的媒介(四) 00:20:30
第19講 文藝傳播的媒介(五) 00:22:13
第20講 文藝傳播的媒介(六) 00:21:11
第21講 文藝傳播的媒介(七) 00:19:40
第22講 文藝傳播的媒介(八) 00:19:54
第23講 文藝傳播的媒介(九) 00:22:38
第24講 媒介生態學(一) 00:26:01
第25講 媒介生態學(二) 00:22:35
第26講 媒介生態學(三) 00:25:02
第27講 媒介生態學(四) 00:35:12
第28講 文藝傳播符號的歷史流變及其影響(一) 00:23:46
第29講 文藝傳播符號的歷史流變及其影響(二) 00:22:12
第30講 文藝傳播符號的歷史流變及其影響(三) 00:24:36
第31講 文藝傳播符號的歷史流變及其影響(四) 00:25:05
第32講 體外化信息系統發展三階段(一) 00:23:00
第33講 體外化信息系統發展三階段(二) 00:24:25
第34講 體外化信息系統發展三階段(三) 00:22:39
第35講 體外化信息系統發展三階段(四) 00:28:15
第36講 體外化信息系統發展三階段(五) 00:25:09
第37講 體外化信息系統發展三階段(六) 00:23:29
第38講 體外化信息系統發展三階段(七) 00:22:57
第39講 體外化信息系統發展三階段(八) 00:22:55
第40講 文藝傳播論(一) 00:22:23
第41講 文藝傳播論(二) 00:26:27
第42講 文藝傳播論(三) 00:29:35
課程編號 課 程 名 稱 集 數(全) 主講人(單位) 課程系列
  SR_1394  攝影構圖  全 48  集  中國傳媒大學 大學學術課程 
  SR_9510  攝影基礎  全 15  集  上海交通大學 遠距教育課程 
  SR_1495  編輯學基本原理  全 75  集  漳州師範學院 大學學術課程 
  SR_1491  播音主持概論  全 43  集  浙江傳媒學院 大學學術課程 
  SR_1490  影視藝術  全 46  集  浙江大學 大學學術課程 
  SR_1488  影視美學  全 69  集  浙江傳媒學院 大學學術課程 
  SR_1487  影視美術設計  全 42  集  浙江傳媒學院 大學學術課程 
  SR_1486  影視人類學  全 61  集  中山大學 大學學術課程 
  SR_1485  廣播電視語體  全 63  集  中國傳媒大學 大學學術課程 
  SR_1475  實踐廣告學  全 24  集  中國傳媒大學 大學學術課程 
  SR_1474  電影藝術概論  全 34  集  復旦大學 大學學術課程 
  SR_1473  電視導演基礎  全 53  集  浙江傳媒學院 大學學術課程 
  SR_1472  電視影像語言  全 83  集  中國傳媒大學 大學學術課程 
  SR_1471  電視剪輯  全 51  集  浙江傳媒學院 大學學術課程 
  SR_1470  當代新聞傳播  全 33  集  天津師範大學 大學學術課程 
  MS_1034  新聞攝影  全 115  集  清華大學 國家級課程 
  SR_1469  新聞學與紀錄片  全 80  集  中國農業大學 大學學術課程 
  SR_8200  新聞學概論  全 36  集  南開大學 遠距教育課程 
  SR_2638  新聞學概論  全 50  集  渤海大學 國家級課程 
  SR_1468  新聞學原點  全 40  集  西安思源學院 大學學術課程 
  SR_1467  新聞編輯與評論  全 59  集  復旦大學 大學學術課程 
  SR_1466  新聞寫作  全 41  集  北京聯合大學 大學學術課程 
  SR_1465  新聞實務  全 49  集  上海交通大學 大學學術課程 
  SR_1464  新聞傳播理論專題  全 78  集  南京大學 大學學術課程 
  SR_1463  新聞傳播理論  全 25  集  四川大學 大學學術課程 
  SR_1462  新聞事業管理  全 49  集  中央財經大學 大學學術課程 
  SR_1461  新媒體研究的文化社會學視角  全 29  集  哥倫比亞大學 大學學術課程 
  SR_1460  新媒體系統實務  全 23  集  中國傳媒大學 大學學術課程 
  SR_1459  新媒體技術概論  全 53  集  中國傳媒大學 大學學術課程 
  SR_1458  傳播藝術與媒介批評  全 20  集  浙江大學 大學學術課程 
  SR_1457  傳播學導論  全 42  集  上海交通大學 大學學術課程 
  SR_1456  傳播學理論  全 29  集  上海交通大學 大學學術課程 
  SR_1455  傳播學研究  全 42  集  北京印刷學院 大學學術課程 
  SR_1907  傳播心理學  全 41  集  中國青年政治學院 大學學術課程 
  SR_1454  傳媒心理學  全 39  集  浙江傳媒學院 大學學術課程 
  SR_1453  視攝像基礎  全 34  集  浙江傳媒學院 大學學術課程 
  SR_1452  視覺文化與媒介素養  全 19  集  南京師範大學 大學學術課程 
  SR_1451  媒介前沿研究  全 41  集  浙江大學 大學學術課程 
  SR_1449  現代電影的理論與實踐  全 48  集  南京大學 大學學術課程 
  SR_1440  表演基礎  全 49  集  浙江傳媒學院 大學學術課程 
  SR_1439  社會網絡分析及健康傳播  全 18  集  賓州大學 大學學術課程 
  SR_1426  台詞藝術  全 69  集  浙江傳媒學院 大學學術課程 
  SR_1421  文藝傳播學  全 42  集  福建師範大學 大學學術課程 
  SR_1412  中國新聞與傳播思想史研究  全 33  集  上海大學 大學學術課程 
  MS_5486   數碼攝影與攝像入門教程  全 211  集  職教建設委員會 國家級課程 
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