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課程名稱:     視覺傳達設計思維與方法
課程編號: MS_1031 系列: (大學)國家級課程
授課學校: 清華大學

授時:

全 24 講

授課語言: 中文

光碟版:

 2   片教程光碟(mp4檔)

其他說明: ..........
簡      介: 注重邏輯思維與逆向思維並重的教學。以設計哲學、研究型設計與跨界設計、格律設計為宏觀視點,掌握針對性選擇何種設計思維與設計方法展開實踐能力。..........
光碟版: NT$ 695 購 買:
訂購說明: ◎優惠期間中!各版本為均一價,請於結帳時註明
◎網路版→檔案複查中,暫不提供
◎光碟版→二套含以上(免運費)/多套另附--贈送課程
              

   

    注重邏輯思維與逆向思維並重的教學。以設計哲學、研究型設計與跨界設計、格律設計為宏觀視點,掌握針對性選擇何種設計思維與設計方法展開實踐能力。

  ——   課程團隊
課程概述

課程力求達到三個層面的目標:1、在思維層面,要意識到存在思維局限與禁錮,促其質疑、突破既定的形式與限定的概念,明確邏輯與跳躍性思維同樣重要。2、在知識與認識層面:比較東西方具有代表性的設計思維與方法論,大知識量大信息量的開拓視野。3、在能力培養層面:使學生能夠利用所學更加主動的面對設計命題,培養其應變反映能力、分析判斷能力、綜合思考能力、研究轉化創造等能力。

課程內容:

1、理論講授:包括對於「設計」概念定義;「設計思維與方法」的歷史發展脈絡分析;針對規則及系統程序的「格律設計觀」;藝術工學與設計幾何學;圖解思考方法的講解與訓練,包含頭腦風暴、曼陀羅法、思維導圖等;研究型設計的方法;設計心理學、傳播學等設計理論;分析法的介紹與訓練,包括回溯法、演繹法等;設計管理與規劃等內容。

2、課後作業:設定主題定向信息收集、概念分析、方法總結、結合實際設計主題進行實驗性再設計。

3、課程講授關鍵點:(1)設計思維中的理性與感性、邏輯思維與跳躍思維(2)研究型的設計(3)格律設計觀——針對規則設計方法(4)系統設計思維與方法(5)跨學科與跨領域的設計思維與方法



課程大綱

第一單元 設計與設計師(上)

(1)對生活中習以為常的形式符號的反思
(2)對於「設計」、「傳達」、「研究生」等概念的反思與解讀
(3)設計師素質與設計評判標準

第二單元 設計與設計師(下)

(1)設計面對的問題
(2)設計的發展趨勢分析-科技進步與社會審美變遷對設計發展的影響
(3)創造價值的設計—設計案例分析

第三單元 格律設計觀(上)

(1)「格」與「格局」
(2)「格律設計」原理
(3)案例分析

第四課 格律設計觀(下)

(1)不同的設計格律催生不同的設計形式
(2)格律設計的研究方法,以「漢字設計新研究路徑」為例

第五單元 設計思維與方法的教學案例分析

從中國傳統文化系統中提取設計思維與方法,應用於設計實踐的訓練

第六課 設計思維與方法的概念梳理與分析

(1)「思維」與「設計思維」
(2)「方法」與「方法論」
(3)心理學、傳播學與設計思維
(4)思維導圖、圖解思考

第七單元 設計思維模型的實踐應用與案例分析

設計思維模型的實踐應用與案例分析【視頻】
結課作業提交通道

第八單元 介紹研究課題與討論

介紹研究課題與討論
結課寄語


課程列表


第01講 (1)對生活中習以為常的形式符號的反思 → 00:23:46
第02講 (2)對於「設計」、「傳達」、「研究生」等概念的反思與解讀 → 00:11:24
第03講 (3)設計師素質與設計評判標準 → 00:37:37
第04講 (1)設計面對的問題 → 00:59:04
第05講 (2)設計的發展趨勢分析-科技進步與社會審美變遷對設計發展的影響 → 00:07:14
第06講 (3)創造價值的設計—設計案例分析 → 00:13:12
第07講 (1)「格」與「格局」 → 00:23:11
第08講 (2)「格律設計」原理 → 00:23:18
第09講 (3)案例分析 → 00:26:36
第10講 (1)不同的設計格律催生不同的設計形式 → 00:46:10

第11講 (2)格律設計的研究方法,以「漢字設計新研究路徑」為例 → 00:28:20
第12講 5.1 從中國傳統文化系統中提取設計思維與方法,應用於設計實踐的訓練 → 00:28:16
第13講 5.2 從中國傳統文化系統中提取設計思維與方法,應用於設計實踐的訓練 → 00:19:37
第14講 5.3 從中國傳統文化系統中提取設計思維與方法,應用於設計實踐的訓練 → 00:16:41
第15講 (1)「思維」與「設計思維」 → 00:27:47
第16講 (2)「方法」與「方法論」 → 00:03:39
第17講 (3)心理學、傳播學與設計思維 → 00:19:06
第18講 (4)思維導圖、圖解思考 → 00:39:14
第19講 7.1 設計思維模型的實踐應用與案例分析 → 00:24:05
第20講 7.2 設計思維模型的實踐應用與案例分析 → 00:26:56

第21講 7.3 設計思維模型的實踐應用與案例分析 → 00:29:20
第22講介紹研究課題與討論(上) → 00:27:19
第23講介紹研究課題與討論(下) → 00:28:29
第24講 結課寄語 → 00:12:41

 

 

課程編號 課 程 名 稱 集 數(全) 主講人(單位) 課程系列
  SR_9509  藝術設計概論  全 23  集  上海交通大學 遠距教育課程 
  SR_1494  篆刻的技術與藝術  全 42  集  北京師範大學 大學學術課程 
  SR_9508  圖形與編排設計  全 37  集  上海交通大學 遠距教育課程 
  MS_1031  視覺傳達設計思維與方法  全 24  集  清華大學 國家級課程 
  SR_1157  設計概論  全 68  集  武漢理工大學 大學學術課程 
  MS_5449  設計素描  全 81  集  江蘇建築職業技術學院 國家級課程 
  MS_5505  設計的力量  全 53  集  湖南大學 國家級課程 
  SR_9506  書籍裝幀設計  全 12  集  上海交通大學 遠距教育課程 
  MS_5306  包裝結構設計  全 47  集  北京林業大學 國家級課程 
  MS_5131  人人愛設計(上)  全 27  集  山東大學 國家級課程 
  MS_5132  人人愛設計(下)  全 33  集  山東大學 國家級課程 
  MS_5238  「愛上廣告」--廣告藝術鑒賞  全 76  集  南京郵電大學 國家級課程 
  MS_5464   產品創意設計表現  全 34  集  上海工藝美術職業學院 國家級課程 
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