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目前位置:首頁 > 【國家精品課程】 > 文學藝術 > 文學.詩詞.語言.傳播


課程名稱:     語文高級素養
課程編號: AS_0383 系列: 國家精品課程
授課學校: 北京理工大學

集數:

全 10 集

授課語言: 中文

光碟版:

 1   片教程光碟(flv檔)

簡      介: 語文高級素養」課程著眼於修課學生語文素養的提升,力求達到以下目的:1激活學生語文學習的積累,喚醒高等教育階段母語學習的 志趣,培養熱愛、珍視母語的情感和民族文化..........
網路版: NT$ 295 購 買:
光碟版: 354 元(優惠中)

光碟版 配送服務僅供(台灣地區)

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◎光碟版→各國(地區)暫不提供光碟配送服務
下載版→由Google 雲端硬碟下載,(請備記 Gmail帳號)
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課程名稱:

語文高級素養

共 10 堂課

北京理工大學

"國家級" 精品教學影片

課程為簡體中文字幕,發音為純正國語, 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習!

    語文高級素養」課程著眼於修課學生語文素養的提升,力求達到以下目的:1激活學生語文學習的積累,喚醒高等教育階段母語學習的 志趣,培養熱愛、珍視母語的情感和民族文化認同和理念。2使學生掌握漢語文的「高級常識」,銳化對語文現實的敏感,訓練正面應對和 深度探討語文議題的能力。3豐富和深化對「好文章」的感知力、理解力,提升對各類語文文本(包括專業學習)的閱讀和欣賞水準,進而 提高學生的書面表達能力。

[第1課]引言
引言包括兩部分:考核方式和課程介紹。考核方式有「小論文」、「課堂筆記」和「五分鐘演講」三種,學生可根據個人興趣和條件任選其一。課程內容介紹為本講重點。由以下三部分內容構成:1.開課目的:提高表達能力,豐富精神世界。2.教學計劃,即三條線索:語文觀念、語文景觀、語文修煉。3.學習方法,需深入瞭解三個關鍵詞:語文、高級、素養。
 
[第2課] 方言與母語
1.問題導引:方言有無特定的文化內涵?說方言與說普通話時,思維方式有何不同?把中文、漢語放在世界文化的大背景下考量,母語意味著什麼?2.知與不知:七大方言區、方言間發音、詞彙、語法的差異。3.閱讀思考:方言微妙的表達無法用普通話替代。中文和漢語有其特殊文化意義,應珍愛母語。4.課堂拓展:閱讀三個單元,思考三個問題。
 
[第3課] 語言與思維
1.問題導引:通過小遊戲引入語言和思維的關係。2.知與不知:瞭解「語言的轉向」和「語言工具論」兩個學術概念,形成對語言與思維關係的初步判斷與評價。3.閱讀思考:通過閱讀教材中的好文章,接近本講核心問題:語言、語文不是工具,它們是思想本身;有了完美的語文形式,思想不會零落錯亂,語文精妙,思想則不會粗陋;語文學習,是思想由淺而深,由粗而細,由模糊而明確,由混亂而秩序的過程。4.課堂拓展:閱讀兩個單元,思考兩個問題。
 
[第4課] 文言與白話
1.問題導引:通過語料識別,引入「文言和白話的區分標準」這一主題。2.知與不知:文言的界定標準。3.閱讀思考:A.文言和白話並不是兩種截然不同的語文。B.寫出好文章,不在於使用文言還是白話,重要的是「有話說」並「說得好」。4.課堂拓展:閱讀兩個單元,思考兩個問題。
 
[第5課] 漢字
1.問題導引:通過兩個例子(延參法師、方言讀古詩)引入「漢字重在表意」這一主題。2.知與不知:瞭解漢字「六書」、繁簡差異。3.閱讀思考:閱讀許國璋、葛兆光的文章,思考漢字的文化內涵以及漢字與中國人思維的關係。4.好詩品讀:朗誦、體味詩歌《字的研究》。
 
[第6課] 語詞
1.問題導引:追溯「給力」一詞的來歷,辨析外來語,進入「語詞的密林」。2.知與不知:瞭解漢語語詞的豐富性和來源的多元性。3.閱讀思考:精讀陳原、周澤雄、沈宏非的文章,學習札記的寫法,激發語詞創新的熱情,反思糙詞的濫用現象。4.好詩品鑒:王家新的《詞語》。
 
[第7課] 漢英之間
1.問題導引:比較喬布斯情書的不同翻譯版本和《生活大爆炸》的台詞翻譯,引入本講主題。2.漢英糾葛:瞭解惡性歐化、漢語的常態和變態。3.漢英互腴:體會英語翻譯對現代漢語的滋養。4.名作試譯:現場翻譯葉芝的詩歌。
 
[第8課] 積極弘揚「豬跑學」
1.題解:解釋「豬跑學」的內涵。2.文史知識:理解舊式書信格式的文化意義,介紹學習文史知識的基本方法。3.應用寫作:介紹傳統師生稱謂,體會應用寫作並非僅止技巧,事關文化素養。4.對對子。閱讀陳寅恪的文章,瞭解一樁有趣的文化史、教育史公案。5.課堂拓展:佈置三個思考問題。
 
[第9課] 用一生來學習閱讀
1.檢視課內閱讀:通過檢視高中語文教材的學習情況,引出閱讀課外書的主題。2.重審課外閱讀:對比日本、紐約的地鐵閱讀,反思閱讀現狀,介紹閱讀方法,推薦閱讀書目。3.課堂拓展:A.示範如何發現、利用書店和圖書館。B.示範如何精讀好文章,如何做讀書筆記。
 
[第10課] 寫好文章
1.題解:回顧本學期課程內容,重審課程目標。2.什麼是「好文章」:明確好文章的標準。3.怎樣寫「好文章」:強調寫作和思維的關係,寫作和練習的關係。4.小結:課程總結。

課程編號 課 程 名 稱 集 數(全) 主講人(單位) 課程系列
  AS_0394  魅力漢語  全 5  集  華中農業大學 國家精品課程 
  AS_0383  語文高級素養  全 10  集  北京理工大學 國家精品課程 
  AS_0902  漢語哲思與表達藝術  全 8  集  河南師範大學 國家精品課程 
  AS_0352  漢語知識十講  全 12  集  山東大學 國家精品課程 
  AS_0682  漢語口語美學  全 5  集  山東師範大學 國家精品課程 
  AS_0351  漢字的傳統文化解讀  全 10  集  大連大學 國家精品課程 
  AS_0681  漢字的奇妙世界  全 5  集  暨南大學 國家精品課程 
  AS_0355  現代漢語與社會生活  全 8  集  南昌大學 國家精品課程 

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