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課程概述
【課程主題】
「每100人中具備健康素養人數不足10人」。近日，來自國家衛計委的這個數據引發了廣泛關注。如何科學地生活和行為方式，提高全民健康水平，已成為全社會高度關注的民生問題。
健康是人全面發展的基礎，健康教育也是高等教育的重要組成部分。本課程通過對人體全身結構：如消化系統、呼吸系統、泌尿系統、男女生殖系統、心血管系統和急救等知識進行結構與功能闡述，培養學生探究自然和生命的能力，理解個體生命、加深對生命的體悟與理解。
同時，課程對上述各系統的臨床常見健康問題進行探討分析，讓學生初步懂得人體結構與疾病的基本概念，樹立人與自然、人與自我和諧共處的價值觀、並具備科學的健康知識。通過本課程學習學生最終能達到認識自我、完善自我，保持身心健康的能力，使之終生獲益。
【主講教師】
１
生殖系統模塊助教教師：張曉明，浙江大學教授，唐立新教學名師，博士生導師，浙江省科協委員，浙江省解剖學會理事長，中國解剖學會理事，中國國際教育交流協會國際醫學教育基礎學科專家，浙江大學醫學院教學委員會委員。擔任國家自然基金、多個省市自然基金評委。主要研究為糖尿病多臟器損傷與脊髓損傷機制及治療研究，近年來主持國家自然科學基金、中央高校專項基金、浙江省科技廳及省自然基金項目等10餘項。
２
心血管模塊主講教師：王琳琳，理學博士，浙江大學醫學部基礎醫學生理學系副教授。2005年國家級精品課程《生理學》、2013年國家網絡精品資源共享課《生理學》的骨幹成員；2016年國家級精品資源共享課程《生理科學實驗》的骨幹成員。2007年美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)進行PBL教學培訓。浙江省第三屆高等學校「教壇新秀獎」。
３
消化系統模塊主講教師：柳華，博士，浙江大學醫學院副教授，於2012年從新加坡國立大學引進回國後在解剖學教研組從事教學工作，為多門解剖學課程主講老師。曾獲2015年浙江省高等學校第九屆青年教師教學技能競賽省級優秀獎和獲浙江大學青年教師教學技能競賽二等獎，並獲國家留學基金委和浙江大學青年骨幹教師研修計劃項目資助，於2015-2016年到哈佛醫學院深造科研，同時在塔夫茨醫學院學習解剖學教學。2017-2018年連續兩年參加Duke-NUS醫學院的TBL教學培訓。
４ 呼吸系統模塊主講教師：鄭蓮順，博士，浙江大學醫學院副教授，日本富山大學醫學院，神經科學研究所，醫學博士，日本名古屋大學醫學院，再生醫學，Assistant
Professor，日本富山大學醫學院，解剖學AssistantProfessor
５
急救模塊主講教師：陳周聞，浙江大學醫學院邵逸夫醫院全科醫學科副主任醫師、浙江省醫學會醫學教育分會青年委員會副主任委員、浙江大學醫學院教學督導委員會副主任委員，醫學院黨委副書記。從事全科醫學臨床、教學和科研工作12年，承擔國家自然科學基金、浙江省科技廳、衛健委、教育廳等科研課題，主編、參編全科醫師轉崗培訓、住院醫師規範化培訓和臨床技能教學等相關教材，發表SCI論文多篇。曾獲浙江省高校第七屆青年教師教學技能競賽優秀獎，作為參與者獲2016年浙江省教育廳教學成果一等獎和浙江大學教學成果一等獎。
６
腫瘤模塊主講教師：張丹丹，博士，浙江大學醫學院副教授，於2010年從美國芝加哥大學引進回國後從事腫瘤遺傳學相關工作，參與授課《醫學信息學》《現代病理學》等多門課程，擔任《biostatistics》及《biomedical
informatics》主講教師。已發表SCI論文34篇，其中作為第一(共一)或通訊作者（共同通訊）在國際權威雜誌發表SCI論文十餘篇。作為項目負責人主持國家自然科學基金面上項目，曾主持國家自然科學基金青年基金，國家十二五科技支撐項目子課題，浙江省創新團隊子課題，教育部歸國留學人員啟動基金。獲得浙江大學首批「求是青年學者」稱號，是浙江省醫學會病理分會青年委員。
【課程特色】
１ 發生在身邊的案例
在內容選擇上，本課程圍繞與日常生活關係最緊密、最熱門的案例，緊貼生活和當下時事，讓同學們能切實地理解和應用所學知識。
２ 容易理解的醫學知識
本課程通過模擬視頻、3D模型、實物圖片、生活案例等多種方式，使複雜的專業醫學知識變得淺顯易懂，讓同學們更容易將健康知識運用到生活當中。
３ 感受醫學人文魅力
健康與醫學知識息息相關，本課程從臨床醫學和基礎醫的角度，結合人文通識教育，引導同學們去感悟生命，進而關愛、珍惜生命。
課程主要適用於臨床醫學五年制和長年制學生，同時兼顧預防醫學、口腔醫學、護理學等不同專業、不同學制學生以及在職的醫療衛生工作者和對人體胚胎學感興趣的人士。開始本課程學習前，請仔細閱讀導學單：
（註：導學單內的課程賦分標準為線上、線下混合式教學課程的賦分體系，線上課程的賦分體系請參照證書要求。）
教學單元
課程導航及消化與免疫
消化系統器官與功能
消化系統免疫功能
課程導航
消化器官與免疫
結合今天的學習，請談談如何才是健康的飲食。
我們的呼吸
呼吸系統
呼吸
生殖與健康-男性生殖系統
男性生殖系統
男性生殖
男性生殖系統與不孕
生殖與健康-女性生殖系統
女性生殖系統
女性生殖系統測驗
血液的循環
循環系統
心臟
腫瘤與健康
腫瘤與健康
腫瘤與健康
急救-心肺復甦
心肺復甦的方法
心肺復甦測驗
急救-心肺復甦
期末複習
課程考核標準
線下互動討論
期末練習題
課程列表
名稱 時間長度
課程導航 - 課程導航視頻(HD).mp4
消化系統器官與功能 - 消化系統-結構(HD).mp4
消化系統免疫功能 - 消化系統-免疫(HD).mp4
呼吸系統 - 呼吸系統(HD).mp4
6.1.1心肺復甦的方法 - 心肺復甦視頻(HD).mp4
5.1.1循環系統 - 心血管系統視頻(HD).mp4
4.1.1女性生殖系統 - 女性生殖系統視頻(HD).mp4
3.1.1男性生殖系統 - 男性生殖系統視頻(HD).mp4
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