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目前位置:首頁 > 【大學教育課程】 > 哲學.歷史學科 > 歷史|文獻|考古|史學


課程名稱:     史學概論
課程編號: GS_6227 系列: (大學)本科國家級課程
授課學校: 天津師範大學

授時:

全 41 講

授課語言: 中文

光碟版:

 2   片教程光碟(mp4檔)

其他說明: ..........
簡      介: 唯物史觀是人們認識、解釋人類歷史發展的科學的歷史觀和方法論。本課程以馬克思主義唯物史觀為指導,重點講述歷史發展規律;歷史發展動力;歷史的客觀性、可知性和歷史學的..........
光碟版: NT$ 750 購 買:
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    唯物史觀是人們認識、解釋人類歷史發展的科學的歷史觀和方法論。本課程以馬克思主義唯物史觀為指導,重點講述歷史發展規律;歷史發展動力;歷史的客觀性、可知性和歷史學的科學性;主體化歷史及其與客體歷史的關係等問題。願為歷史學專業及其他有關專業的同學們學習、掌握唯物史觀做出我們的努力。
 

  ——   課程團隊

課程概述


     課程簡介 本課程目標是,以馬克思主義唯物史觀為指導,重點講述關於如何正確理解和認識人類歷史發展規律,以及馬克思主義唯物史觀基本理論觀點,學習掌握歷史研究的基本理論與方法。使學生通過本課程的學習,對馬克思主義唯物史觀的基本理論有一個基本的理解和把握,基本掌握唯物史觀指導下的史學方法論和認識論,為正確認識歷史和研究歷史,打下一定的理論基礎。 本課程是高等院校歷史學專業的基礎課,是在基本完成世界通史...
 


教學單元

第1單元 緒論:歷史學與《史學概論》
01-01 為什麼要學習歷史
01-02 為什麼要學習《史學概論》
第2單元 歷史學從潛科學發展成為科學的歷程
02-01 天命-神學史觀主導下的古代史學
02-02 人性-理性史觀主導下的近代史學
02-03 唯物史觀怎樣指導歷史學成為真正的科學
02-04 克服科學主義和人本主義的偏頗,應對後現代主義的挑戰,堅持歷史學的科學方向
第3單元 唯物史觀是關於現實的人及其歷史發展的科學
03-01 關於唯物史觀理解上的幾種偏頗
03-02 唯物史觀的出發點和歸宿點都是「現實的人」
第4單元 什麼是歷史發展規律
04-01 什麼是規律
04-02 什麼是人類歷史發展的普遍規律
第5單元 歷史發展中的客觀限定性和主體能動性
05-01 客觀限定性、主體能動性及其相互關係
05-02 自然地理條件對人類社會發展的制約
05-03 社會發展及其與自然地理條件關係的變化
05-04 歷史發展中的必然性和偶然性
第6單元 什麼是歷史發展的動力
06-01 探索中的進展和困惑
06-02 「最後動力」、「直接動力」和「合力」
06-03 從西歐資本主義社會代替封建社會的歷史過程看歷史動力
06-04 怎樣分析中國封建時代社會發展由先進變落後的原因
第7單元 歷史研究方法
07-01 技術性方法及其內在矛盾
07-02 導向性方法及其與技術性方法的相異與互補
第8單元 史料的搜集、整理、鑒別及史事的考證
08-01 什麼是史料
08-02 史料的搜集與整理
08-03 史料的鑒別
08-04 史事的考證
第9單元 新史學方法
09-01 比較史學方法
09-02 計量史學方法
09-03 口述史學方法
09-04 心理史學方法
第10單元 歷史的客觀性和可知性
10-01 歷史客觀主義和歷史相對主義
10-02 堅持唯物史觀的史學認識論
第11單元 歷史科學與其他科學認識對象的異同
11-01 歷史科學與自然科學認識對象的異同
11-02 歷史科學與其他社會科學認識對象的異同
第12單元 主體化歷史及其與客體歷史的關係
12-01 一切歷史著述都是主體化的歷史
12-02 主體化歷史與客體歷史的關係


課程列表 

名稱 時間長度
第01講 1-1為什麼要學習歷史.mp4
第02講 1-2為什麼要學習《史學概論》.mp4
第03講 2-1天命-神學史觀主導下的古代史學.mp4
第04講 2-2人性-理性史觀主導下的近代史學.mp4
第05講 2-3唯物史觀怎樣指導歷史學成為真正的科學.mp4
第06講 2-4克服科學主義和人本主義的偏頗,應對後現代主義的挑戰,堅持歷史學的科學方向.mp4
第07講 3-1關於唯物史觀理解上的幾種偏頗.mp4
第08講 3-2唯物史觀的出發點和歸宿點都是「現實的人」.mp4
第09講 4-1什麼是規律.mp4
第10講 4-2什麼是人類歷史發展的普遍規律.mp4

第11講 5-1客觀限定性、主體能動性及其相互關係.mp4
第12講 5-2自然地理條件對人類社會發展的制約.mp4
第13講 5-3社會發展及其與自然地理條件關係的變化.mp4
第14講 5-4歷史發展中的必然性和偶然性.mp4
第15講 6-1探索中的進展和困惑.mp4
第16講 6-2「最後動力」、「直接動力」和「合力」.mp4
第17講 6-3從西歐資本主義社會代替封建社會的歷史過程看歷史動力.mp4
第18講 6-4怎樣分析中國封建時代社會發展由先進變落後的原因.mp4
第19講 7-1技術性方法及其內在矛盾.mp4
第20講 7-2導向性方法及其與技術性方法的相異與互補.mp4

第21講 8-1什麼是史料.mp4
第22講 8-2史料的搜集與整理.mp4
第23講 8-3史料的鑒別.mp4
第24講 8-4史事的考證_close_20151115150831821.mp4
第25講 9-1比較史學方法.mp4
第26講 9-2計量史學方法.mp4
第27講 9-3口述史學方法.mp4
第28講 9-4心理史學方法.mp4
第29講 10-1歷史客觀主義和歷史相對主義.mp4
第30講 10-2堅持唯物史觀的史學認識論.mp4

第31講 11-1歷史科學與自然科學認識對象的異同.mp4
第32講 11-2歷史科學與其他社會科學認識對象的異同.mp4
第33講 12-1一切歷史著述都是主體化的歷史.mp4
第34講 12-2主體化歷史與客體歷史的關係.mp4
第35講 其他資源-導向性方法及其與技術性方法的相異與互補.mp4
第36講 其他資源-「最後動力」、「直接動力」和「合力」.mp4
第37講 其他資源-從西歐資本主義社會代替封建社會的歷史過程看歷史動力.mp4
第38講 其他資源-怎樣分析中國封建時代社會發展由先進變落後的原因.mp4
第39講 其他資源-技術性方法及其內在矛盾.mp4
第40講 其他資源-人性-理性史觀主導下的近代史學.mp4

第41講 其他資源-天命-神學史觀主導下的古代史學.mp4

 

課程編號 課 程 名 稱 集 數(全) 主講人(單位) 課程系列
  SR_1863  歷史學理論與方法  全 101  集  北京師範大學 大學學術課程 
  SR_1813  鄭成功一家四代開拓與經營台灣  全 57  集  北京大學 大學學術課程 
  MS_5471  閩南歷史文化  全 53  集  泉州師範學院 國家級課程 
  SR_1861  漢匈四千年之戰  全 57  集  上海藝術研究所 大學學術課程 
  SR_1361  隋唐史研究  全 119  集  北京大學 大學學術課程 
  SR_1852  清代宮廷文化  全 162  集  中國社會科學院 大學學術課程 
  SR_1851  晚清政治史  全 132  集  北京師範大學 大學學術課程 
  SR_1849  從「協和萬邦」到「海內一統」  全 90  集  北京大學 大學學術課程 
  SR_1811  河洛文化概論  全 60  集  河南大學 大學學術課程 
  SR_1810  地理環境與中華文明  全 47  集  北京大學 大學學術課程 
  MS_5034  台灣歷史與文化  全 35  集  福建師範大學 國家級課程 
  GS_6227  史學概論  全 41  集  天津師範大學 本科國家級課程 
  SR_1808  古代的中國與世界  全 46  集  南京大學 大學學術課程 
  MS_1009  文物精品與文化中國  全 199  集  清華大學 國家級課程 
  SR_1302  天道與人事十講  全 59  集  蘇州大學 大學學術課程 
  SR_2536  中國歷史地理  全 29  集  渤海大學 國家級課程 
  SR_3502  中國歷史文化  全 64  集  吉林大學 遠距教育課程 
  MS_5425  中國歷史  全 100  集  職教建設委員會 國家級課程 
  SR_2617  中國近現代史綱要  全 32  集  瀋陽工業大學 國家級課程 
  SR_1803  中國民族史專題  全 59  集  中國社會科學院 大學學術課程 
  SR_1802  中國古代史(隋唐——明清)  全 132  集  北京大學 大學學術課程 
  SR_1801  三藩史  全 244  集  中國社會科學院 大學學術課程 
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