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課程概述
《音樂教育學》是師範大學音樂教師教育專業最主要的基礎課程，具有重要的應用價值。它為培養准音樂教師提供必備的音樂教育教學理論與實踐操作平台，經過校內外雙重的培養與鍛煉，使學生逐步成為復合研究型高素質音樂教育人才。
本課程定位於普通學校（主要指中小學基礎教育）音樂教師對音樂教育基本理論與教育技能的要求，從中小學教學的實際需要出發，為培養適應21世紀音樂教育發展需求的合格人才，提供音樂教育基本理論與方...
教學單元
第1單元 音樂教育心理
01-01 智能觀念與教育改革
01-02 音樂知識觀
01-03 藝術教育能力觀
第2單元 讓音樂激發生命的動力
02-01 音樂的抒情性特徵
02-02 音樂教育的魅力
第3單元 從《北川中學之歌》的誕生看音樂教育的師生情懷
第4單元 音樂教育的理念與實踐創新
04-01 理念創新
04-02 實踐創新
第5單元 音樂心理與行為動力訓練
05-01 訓練項目
05-02 訓練設計
05-03 訓練實施（上）
05-04 訓練實施（中）
05-05 訓練實施（下）
第6單元 樂音感知
06-01 聲音的基本特性
06-02 聽覺感受的心理量
第7單元 音樂教學法
第8單元 音樂教育的學科定位與音樂教師的成長
第9單元 以圖形譜、字母譜為引導的音樂欣賞的教學策略
第10單元 美育的實踐
第11單元 音樂教育功能及人文內涵的拓展與深化
第12單元 新課程理念的外顯與昇華
第13單元 以圖形譜、字母譜為引導的音樂欣賞的教學策略（實例課）
第14單元 柯達伊音樂教學方法與手段
第15單元 音樂教學設計藝術
15-01 導課設計（上）
15-02 導課設計（下）
第16單元 基礎音樂教育課程改革
16-01 《義務教育音樂課程標準--基礎音樂教育理論與實踐（一）
16-02 《義務教育音樂課程標準--基礎音樂教育理論與實踐（二）
16-03 《義務教育音樂課程標準-基礎音樂教育理論與實踐（三）
16-04 《義務教育音樂課程標準--基礎音樂教育理論與實踐（四）
16-05 《義務教育音樂課程標準--基礎音樂教育理論與實踐（五）
第17單元 論文寫作
17-01 論文的概念 類別 格式（上）
17-02 論文的概念 類別 格式（下）
17-03 論文的必要條件與選題
17-04 如何撰寫提綱與論述
17-05 論點論據和論證（上）
17-06 論點論據和論證（下）
第18單元 現代教育技術
18-01 制譜軟件 Encore 的使用方法（上）
18-02 制譜軟件 Encore 的使用方法（下）
第19單元 中國音樂教育史
19-01 清末民初的音樂教育
19-02 五四至新中國成立以前的音樂教育
課程列表
第01講 1-1第一節：智能觀念與教育改革 → 00:53:48
第02講 1-2第二節：音樂知識觀 → 00:41:52
第03講 2-1二、音樂的抒情性特徵 → 00:52:42
第04講 3-2第三章：從《北川中學之歌》的誕生看音樂教育的師生情懷 → 00:29:24
第05講 4-1第一節：理念創新 01:→ 00:50
第06講 4-2第二節：實踐創新 → 00:52:40
第07講 5-1第一節：訓練項目 → 00:36:11
第08講 5-3第三節：訓練實施（上） → 00:33:41
第09講 5-4第四節：訓練實施（中） → 00:39:33
第10講 5-5第五節：訓練實施（下） → 00:37:46
第11講 6-1六章 聲音的基本特性 → 00:26:52
第12講 7-1第七章 音樂教學法 → 00:08:51
第13講 8-2第八章 音樂教育的學科定位 → 00:09:28
第14講 9-1九章 以圖形譜、字母譜為引導的音樂欣賞的教學策略 → 00:09:41
第15講 10-2第十章 美育的實踐 → 00:23:43
第16講 11-2第十一章 音樂教育功能及人文內涵的拓展與深化 → 00:08:28
第17講 12-2十二章 新課程理念的外顯與昇華 → 00:10:03
第18講 13-1十三章 以圖形譜、字母譜為引導的音樂欣賞的教學策略（實例課） → 00:09:17
第19講 14-2十四章 柯達伊音樂教學方法與手段 → 00:14:43
第20講 15-1第一節 導課設計（上） → 00:22:58
第21講 15-2第二節 導課設計（下） → 00:11:40
第22講 16-1第一節《義務教育音樂課程標準（2011）介紹》--基礎音樂教育理論與實踐（一） → 00:41:22
第23講 16-2第二講《義務教育音樂課程標準（2011）介紹》--基礎音樂教育理論與實踐（二） → 00:42:24
第24講 16-3第三講《義務教育音樂課程標準（2011）介紹》--基礎音樂教育理論與實踐（三） → 00:40:47
第25講 16-4第四節《義務教育音樂課程標準（2011）介紹》--基礎音樂教育理論與實踐（四） → 00:46:13
第26講 16-5第五節 《義務教育音樂課程標準（2011）介紹》--基礎音樂教育理論與實踐（五） → 00:43:56
第27講 17-1第一講：論文的概念 類別 格式（上） → 00:39:17
第28講 17-2第二講：論文的概念 類別 格式（下） → 00:38:43
第29講 17-3第三講：論文的必要條件與選題 → 00:38:43
第30講 17-4第四講：如何撰寫提綱與論述 → 00:40:06
第31講 17-5第五講：論點論據和論證（上） → 00:39:06
第32講 17-6第六講：論點論據和論證（下） → 00:39:30
第33講 18-1第一節 制譜軟件 Encore 的使用方法（上） → 00:11:20
第34講 18-2第二節 制譜軟件 Encore 的使用方法（下） → 00:14:26
第35講 19-1一：清末民初的音樂教育 → 00:27:14
第36講 19-2;第二節五四至新中國成立以前的音樂教育 → 00:33:45
第37講 其他資源-第六章 樂音感知 第一節 聲音的基本特性、第二節聽覺感受的心理量 → 00:25:17
第38講 其他資源-第一章 音樂教育心理第一節智能觀念與教育改革 → 00:53:48
第39講 其他資源-第五章 音樂心理與行為動力學訓練 第三節 訓練實施（下） → 00:37:46
第40講 其他資源-第五章 音樂心理與行為動力學訓練 第三節 訓練實施（中） → 00:39:33
第41講 其他資源-第五章 音樂心理與行為動力訓練 第三節訓練實施（上） → 00:33:41
第42講 其他資源-第五章 音樂心理與行為動力訓練 第一節訓練項目 第二節訓練設計 → 00:36:11
第43講 其他資源-第四章 音樂教育的理念與實踐創新（第二三四節） → 00:52:40
第44講 其他資源-第四章 音樂教育的理念與實踐創新（第一節 理念創新） 01:→ 00:50
第45講 其他資源-第三章 從《北川中學之歌》的誕生看音樂教育的師生情懷 → 00:29:24
第46講 其他資源-第二章讓音樂激發生命的動力 第一節音樂的抒情性特徵 第二節音樂教育的魅力 → 00:53:44
第47講 其他資源-第一章音樂教育心理第二節音樂知識觀 第三節 藝術教育能力觀 → 00:41:52
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