課程(名稱.編號)簡索

領導藝術.綜合管理        人力資源.企業培訓        職務能力培訓系統班        銷售實戰.市場行銷        職場技能.個人成長        Office白領辦公達人        財經金融.投資理財        語言學習.出國留學        中國大陸證照培訓        資格考試.考証培訓        文化.生活.興趣.保健        生產管理.採購物流        移動開發        前端開發        後端開發        數據庫.服務器        網頁平面設計        雲計算.大數據        網絡營銷推廣        自然學科        工程技術學科

經濟管理學科

醫.藥.農.林學科

法律 學科

計算機工程學科

哲學.歷史學科

文學.藝術學科

教育社會學科

外語 學科

醫藥農林        哲學歷史        文學藝術        工程技術        基礎科學        經管法學

→課程名稱:

→共 9 堂課

→廣西民族大學

"國家級" 精品教學影片

課程為簡體中文字幕，發音為純正國語， 如同身處在大學課堂上課般輕鬆學習！

[第1課]舉手示月
針對 「民族問題」認識上偏於狹隘的傳統誤區，借助佛經「指月」典故，從馬克思主義民族理論中國化的歷史敘述中，給出中央十二條從國務視角規定的民族問題概念（第四條）：「民族問題既包括民族自身發展，也包括民族之間，民族與階級、國家之間等方面的關係。在當今世界，民族問題具有普遍性、長期性、複雜性、國際性和重要性。」以此為下邊各講的展開奠定基礎。

[第2課] 格物求真
著眼於民族問題包括的「自身發展」，從堅持科學發展觀的高度把握現階段民族工作的主題，加快少數民族和民族地區經濟社會發展，通過大力發展各項社會事業,全面提高各族群眾的綜合素質，努力造就宏大的德才兼備的少數民族幹部隊伍，大力培養民族地區現代化建設需要的各級各類人才，從根本上保障各民族走向共同繁榮。逐條涉及中央十二條之十、之十一、之十二。

[第3課] 防微杜漸
著眼於民族問題包括的「三個關係」，從法律政體上進行制度規約，以實現對民族與民族、民族與階級和國家之間關係的良性調控，在確保各民族一律平等、堅持和完善民族區域自治,實現團結、互助基礎上，構建統一多民族的社會主義和諧社會。逐條涉及中央十二條之七、之八、之九。

[第4課] 聚焦特徵
針對「民族問題」認識上的浮泛傳統，強調「民族問題的普遍性」是與一般社會問題比較而言的族性特徵之一。對其理解不應僅僅停留於哲理層面的「無處不在」，而應進一步從民族問題事理層面切入，聚焦相關問題的民族認同及其感應狀況，從族際社會動員的視角去理解和把握其「普遍」性。初步涉及中央十二條之一的具體內容。

[第5課] 拼熔皆短
針對 「民族問題」認識上的短視觀點，從馬克思主義唯物史觀的立場解讀「民族問題的長期性」。立足於民族和民族問題的歷史規律和社會主義初級階段的具體實際，回應簡單化的「拼盤」和「熔爐」聯想比附，弄清中國特色解決民族問題道路與各種短視立場的思路或政策模式的區別。具體涉及中央十二條之二、之三的內容。

[第6課] 錯節盤根
針對 「民族問題」認識上的簡單化觀點，以徠人識別為例，從調查、研究、協商、確認環節，具體接觸民族工作的複雜性；從而聯繫國內外民族社會實際，在深入揭示民族共同體與社會實在的多維結構中解讀民族問題的兩重性及其轉換規律，強調民族問題的社會根源、生成機制、演變過程、處理形式等方面的複雜性。再次涉及中央十二條之一的內容。

[第7課] 主權所繫
著眼於「民族問題」的國際敏感，在國家主權原則下解讀民族問題的國際性。結合我國各族人民共同締造統一國家的歷史實際，強調祖國統一是各族人民的最高利益，我國的民族問題是我國的內部事務，反對一切外部勢力利用民族問題對我國進行滲透、破壞和顛覆活動。具體涉及中央十二條之六的內容。

[第8課] 一髮千鈞
以紅軍長征故事為例,具體分析民族問題系統特徵的轉換生成規律，從而在「社會總問題之一部分」的高度上認識民族問題的重要性。

[第9課] 五彩七韻
在完成具體解讀的基礎上整體歸納中國特色社會主義民族問題理論政策體系，並具體涉及中央十二條之五的內容。繼而由「指月」典故聯繫廣西十二個世居民族和諧發展現狀，以「四個模範一個凝聚力的體現」和「七個八」概括廣西「民族團結進步經驗」 回扣中央十二條的和諧精神，形成「民族大義十二和」結語。